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 給孩子一個(gè)樂(lè)觀的家庭

作家羅曼·羅蘭有一段話，精辟地說(shuō)明了環(huán)境、家庭對(duì)一個(gè)人的影響。她說(shuō)：形成一個(gè)孩子的人格與觀念的，絕不僅是書本上的知識(shí)或教師的言論，更是環(huán)境中的每一房舍，每一草木，每一方寸的風(fēng)沙，每一個(gè)同伴，每一點(diǎn)滴的生活瑣事和每一項(xiàng)課內(nèi)或課外的活動(dòng)。這些不但是他們?nèi)蘸蠡貞浀馁Y料，更是織就他們生命的色彩與素材。自然平易的環(huán)境形成開朗的人格，褊狹競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境形成斤斤計(jì)較的性格。其重要性絕不是幾冊(cè)書，幾行筆記，一些分?jǐn)?shù)，一個(gè)名次或榜上虛榮所可比擬的。

假如孩子在適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)中生活，他學(xué)會(huì)自尊；假如生活中充滿關(guān)懷，孩子心中自然會(huì)有愛(ài)；假如在平等中生活，他也就學(xué)會(huì)公道；不斷得到鼓勵(lì)，必然會(huì)建立自信；生活中缺乏愛(ài)，他也會(huì)冷漠；假如經(jīng)常受到羞辱，他自然也就卑微；若總是得到不恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，必將陷入忘乎所以的自負(fù)；耳旁聽(tīng)到的總是埋怨，他也就學(xué)會(huì)了責(zé)怪；常受騙的孩子，也定會(huì)去騙人；常遭訓(xùn)斥毆打的孩子，也會(huì)對(duì)人粗暴；常受辱罵的孩子，難有文明語(yǔ)言。

父母表達(dá)感情的方式、反應(yīng)，左右著家庭氛圍的不同類型，可能是和諧友善的或?qū)αⅹ?dú)裁的；嚴(yán)厲古板的或自由放任的；井然有序的或雜亂無(wú)章的；幽默風(fēng)趣的或冷嘲熱諷的；充滿生氣的或死氣沉沉的，等等。每個(gè)家庭都有自己的氛圍個(gè)性。正常、溫馨、民主、和睦的家庭氛圍，是孩子感情與心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。做父母的熱情、好客、樂(lè)于助人，經(jīng)常保持心情開朗、愉快，可以感染子女及周圍的人，使他們也覺(jué)得人生充滿了和諧與光明。要知道，快樂(lè)與痛苦都是會(huì)傳播的。

營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，是父母的責(zé)任。在一個(gè)自由度比較大，比較民主的家庭里，父母不僅鼓勵(lì)孩子敢于說(shuō)話，勇于發(fā)表自己的看法，并鼓勵(lì)孩子提問(wèn)題，敢于爭(zhēng)論，甚至向父母提出質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)孩子對(duì)習(xí)以為常的做法，提出新的改進(jìn)辦法。這會(huì)大大增強(qiáng)孩子的自信，也有利于發(fā)展孩子的思維能力與社交能力。

家庭氣氛應(yīng)該是這樣的：

平等。家庭是一個(gè)整體，家中發(fā)生的事情每個(gè)人都有知情權(quán)。

理智。父母要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，碰到讓自己感到不愉快的事情，要克制自己的沖動(dòng)，不要任其發(fā)泄。

開放。家庭成員之間可以很開放地談自己的想法，父母尤其要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。

徐悲鴻是我國(guó)著名的美術(shù)大師，特別以畫奔馬而馳名中外�？伤�的成長(zhǎng)卻離不開他父親的苦心培養(yǎng)與正確引導(dǎo)。很少有人知道，徐悲鴻也有過(guò)畫虎像狗的時(shí)候。

徐悲鴻的父親叫徐達(dá)章，是一個(gè)自幼喜歡畫畫，刻苦自學(xué)成才的一位鄉(xiāng)村窮畫師。他的書法、繪畫、篆刻、詩(shī)文在江蘇宜興一帶頗有名氣。這位畫家，家里雖窮，才華出眾，卻不羨慕榮華富貴。他在一方印章中鐫刻的“閑來(lái)寫幅丹青賣，不用人間造孽錢”，就是對(duì)自己為人處世的概括。這種思想和品德，給了幼小的悲鴻以深刻的影響，在最困難的時(shí)期，他依然傲骨挺立，樂(lè)觀豁達(dá)地對(duì)待生活。

徐悲鴻6歲時(shí)，跟父親讀書。一天，讀到書中莊子刺虎的故事，便萌發(fā)出畫一幅百獸之王圖的念頭。可惜他所住的地方，無(wú)法見(jiàn)到真正的老虎。這天，他找人畫了一只虎，便悄悄地描繪了下來(lái)，拿去給父親看。徐達(dá)章見(jiàn)到后，就問(wèn)這是什么？徐悲鴻高聲地回答說(shuō)：“老虎。”徐達(dá)章大笑起來(lái)說(shuō)：“這哪是一只老虎，倒像是一只狗�！毙毂�鴻真不知說(shuō)什么是好，差點(diǎn)哭了出來(lái)。徐達(dá)章見(jiàn)兒子難過(guò)的樣子，便安慰道：“你要想學(xué)畫畫，成為一個(gè)畫家，首先要有淵博的知識(shí)，養(yǎng)成勤奮讀書的習(xí)慣。畫畫是要用眼睛觀察實(shí)物的，你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，怎么能畫出老虎來(lái)呢？”徐達(dá)章的這番教導(dǎo)，使小悲鴻明白了畫畫的道理。

徐達(dá)章的教育方式，可能是我們現(xiàn)在的父母最常用的方式，即對(duì)孩子指出方向，指明途徑，讓孩子按此去做，肯定不會(huì)有什么失誤的。但這種方法也使孩子的情緒受到些許影響，它忽視了孩子的心理，可以用先鼓勵(lì)再修改的方式，使孩子從心理上能接受，不至于“差點(diǎn)兒哭出來(lái)”。當(dāng)然，給孩子以具體的方法指導(dǎo)在有些時(shí)候還是必需的，這有助于孩子少走彎路，更好地保持樂(lè)觀情緒。

盡量忘掉不愉快的事情，輕視煩惱。教育子女盡量正確對(duì)待所遇到的挫折、所受到的不公正待遇和委屈，教育他們像老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家及歷史上的一些著名人物那樣，以微笑面對(duì)人生。

隨時(shí)保持思想的愉快，永遠(yuǎn)以微笑面對(duì)生活。多想一想個(gè)人奮斗的目標(biāo)，多樹立一些遠(yuǎn)大的理想和追求，相比之下，就會(huì)覺(jué)得眼前的困難和挫折是不能算什么的，力爭(zhēng)永遠(yuǎn)樂(lè)觀。

喚醒愉快的記憶。養(yǎng)成快樂(lè)的習(xí)慣。多幫助孩子回憶一些快樂(lè)的時(shí)光，沖淡眼前的不快，恢復(fù)平時(shí)樂(lè)觀的心情。

學(xué)會(huì)傾吐和交流，保持快樂(lè)的心境。要學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地接納自己，高矮胖瘦都是上天的賜予，要坦率地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，采用認(rèn)真的態(tài)度和切實(shí)的方法，勇敢地正視自己的一些弱點(diǎn)。