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做一個謙遜的孩子

富蘭克林早年為自己的成功而自鳴得意，他那種過分自負的態(tài)度，使別人看不順眼。有一天，一個朋友把他叫到一旁，勸告了他一番，這一番勸告改變了他的一生。

“富蘭克林，像你這樣是不行的，”那個朋友說，“凡是別人與你的意見不同時，你總是表現(xiàn)出一副強硬而自以為是的樣子。你這種態(tài)度令人覺得如此難堪，以致別人懶得再聽你的意見了。你的朋友們覺得不同你在一處時，更自在些。你好像無所不知無所不曉，別人對你無話可講了。的確，人人都懶得和你談話，因為他們費了許多力氣，反而覺得不愉快。你以這種態(tài)度來和別人交往，不去虛心聽取別人的見解。這樣對你自己根本沒有任何好處。你從別人那兒根本學不到一點東西，但是實際上你現(xiàn)在所知道的卻很有限。”

富蘭克林聽了，覺得無話可說。他訕訕地站起來，一邊拍著身上的灰塵，一邊說：“我很慚愧。不過，我實在也是很想取得長進�！�

“那么，你現(xiàn)在要明白的第一件事就是，你已經(jīng)太蠢了，現(xiàn)在還是太蠢了�！�

他又受了一下打擊。不過他站起來的時候，已經(jīng)下決心把一切驕傲心都拋在地上……他所需要的第二步。便是與自己做一次談話。他對于這一點馬上實行起來。他現(xiàn)在要研究一個新的題目，那便是他自己。他曾經(jīng)在印刷方面學過制版的，現(xiàn)在他要從似乎毫無希望的材料中，制造出一個新人來。

一個容器若裝滿了水，稍一晃動，水便溢了出來。一個人若心里裝滿了驕傲，便再也容納不了新知識、新經(jīng)驗和別人的忠言了。長此以往，事業(yè)或者止步不前。或者猝然受挫，故古人云：“滿招損、謙受益�！�

達·芬奇在《筆記》中感嘆道：“微少的知識使人驕傲，豐富的知識則使人謙遜。所以空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實的禾穗低頭向著大地，向著它們的母親�！逼鋵崳�人們不應為自己已有的知識和成績感到驕傲，容器的容量是有限的。假如人能夠保持謙虛的心態(tài)，則人的心胸可以擴展到無限。人們?nèi)缒苤t虛處世，無疑可以掌握更多的知識，取得更大的成績。

眾所周知，愛因斯坦是個名滿天下的科學家，據(jù)說有一次他的學生問他：“老師的知識那么淵博，為何還能做到學而不厭呢？”愛因斯坦很幽默地解釋道：“假如把人的已知部分比作一個圓的話，圓外便是人的未知部分，所以說圓越大，其周長就越長，他所接觸的未知部分就越多�，F(xiàn)在，我這個圓比你的圓大，所以，我發(fā)現(xiàn)自己尚未掌握的知識自然是比你多，這樣的話，我怎么還懈怠得下來呢？”

富蘭克林起初只是一個自負的蠢人，后來他卻成了一個了不起的人物——許多人都喜歡他。他為當代人做了許多建設性的事業(yè)，而且他對于后代也有很大的影響。如果那個朋友不給他這一番嚴厲的說教，促使他變得謙卑起來，那么他后來的結果怎樣，我們不得而知。不過從那次以后，他完全改變?yōu)榱硪粋�人了。以前他總是驕傲，總是炫耀他過去的才能；后來他卻更關注于瞻望自己的將來。努力把自己造就成一個有用的人物。

應心胸寬廣，博采眾長，不斷地豐富自己的知識，增強自己的本領。進而創(chuàng)出更大的業(yè)績。如能這樣，則于己、于人、于社會都有益處。成功者尚且謙虛。更何況我們這些正為成功而拼搏的人呢？

許多人對于謙虛這個重要的個性不以為然。事實上，謙虛是一種積極有力的個性，如果妥善運用，能夠使人類在精神上、文化上或物質上不斷地提升與進步。

漢高祖劉邦首次見酈食其時，讓兩位女子替他洗腳，酈食其責備他以長者的態(tài)度見人，劉邦馬上停下，站起來表示感謝，并改變了傲慢的態(tài)度，以禮對人。所以酈食其為他效死力。

謙虛是人性中的美德，也是馴服人、駕馭人的最大要領。