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　　主動與學生中的骨干分子進行交流和溝通。 成為他們的榜樣和偶像, 然后。 再通過這些學生感染更多的人。 阿諾德與每一個學員接觸。 試圖融入學生當中。 讓他們所有人都清楚自己肩負的重任和使命。在阿諾德這種特殊的管理體制下。 學生們的積極性被調動起來。 他們感覺到自己被人依賴。 充滿了自信和力量。但不管怎樣。 每個學校都有害群之馬。 拉格比市立學校也不例外。 阿諾德校長對此非常關注。 他擔心那些庸俗者會'。帶壞其他人。 記得他曾對一個副校長說( ，看到那兩個挨在一塊的學生了嗎. 以前他們可沒有什么接觸。 你一定要多加注意。 看他們究竟想干什么。 千萬別出什么亂子。'所有優(yōu)秀的教師都會像阿諾德博士一樣以身作則。 時刻影響著學生。 孩子們從他那里將會懂得做人的尊嚴。 而這是一切美德的前提條件。 阿諾德博士的傳記作家評論他說( ，是他讓孩子們懂得了生活的意義和趣味。 明白了什么叫做活力和健康的情操。 他對孩子們的成長有著深刻的影響。 他那崇高的精神給孩子們留下了深刻的印象。 即便后來他去世了。 這種影響力依然存在。 仿佛他依然活在孩子們的身邊。 和他們共同生活。' 因此。 ，眾多品德高尚的人的締造者' 是人們給予阿諾德的贊美。 他的優(yōu)秀品格也被廣泛地傳播到世界各地。杜戈爾德)斯迪沃特也是一個杰出的人物。 他那寶貴的人格也影響了一屆又一屆的學生。 科克本爵士對他有如下一段評語( ，在我的心目中。 是他的演講開啟了我們通往幸福的道路。 讓我們得到真正的解放和自由。 他那充滿哲理的語言和深邃的思想。 展現給我們一個更崇高的境界11這些對我們的品格產生了非常重要的影響。'品格的影響總是滲透在生活的各個方面。 它會形成一種氛圍， 一種格調。 鼓舞著我們。 同出色的人交往。 周圍就會充滿清新的空氣。 讓你心情舒暢。 精神振奮。 整個人如同置身于山野之中。 沐浴著溫馨的陽光。 獲得無窮無盡的力量。''榜樣有巨大的力量))結交好人作為自己的朋友。 那么。 你也將成為好人中的一員。(((喬治赫伯特優(yōu)秀的品格所產生的影響隨處可見。 哪怕只是那些偉人的一個眼神， 一句話。 也會深深地感染青少年。 他們散發(fā)出來的善良， 勇敢， 正直和剛強等美德。 總是被人們不由自主地推崇有加。法國文豪夏多布里昂的一生都受益于華盛頓。 可事實上。 他們彼此只見過一次面。 后來回憶起這次會面時。 夏多布里昂說( ，即便我從他的面前經過。 他也不會認出我來。 因為他當時已經功成名就了。 而我卻前途未卜。 直至他到了另一個世界時。 我仍默默無聞。 他不記得我。 這再自然不過。 然而。 華盛頓卻用目光注視著我。 其中似乎充滿了力量。 這讓我感到很欣慰， 很榮幸。 它將鼓舞和激勵我的一生。'伯塞斯在談到死去的萊布爾時說( ，我們這代人中最了不起的就是他- 他會讓所有卑劣者羞愧不已。 善良的人們則'"會將他引以為榜樣和楷模。 青少年都視他為最親密的朋友和可敬的支持者。' 在另外一個公開場合。 伯塞斯還說( ，對于一個摔跤手來說。 如果他身邊有一個強勁的對手存在。 這是值得高興的事。 一個品德高尚的人即使已經不在了。 但仍讓人敬畏。 邪惡的靈魂是絕不敢直面他的遺像的。'眾所周知。 天主教的信徒們準備放債騙人時。 都會拿一塊紗巾將他尊崇的對象遮住。 黑茲利特是這樣評價該行為的( ，在純潔善良的美女肖像前。 任何人都不會有勇氣做傷風敗俗的事情。' 曾經有一名貧窮的德國婦女指著墻上的一幅杰出的宗教改革者的肖像說( ，看看他臉上的真誠， 剛毅。 你將受益匪淺。'其實。 懸掛在墻上的那些偉人的肖像。 同樣可以成為我們的朋友。 甚至比一般的朋友更親切。 雖然很難或者說根本不可能達到他們那樣的境界。 但是。 細心地觀察他們的容貌后。 我們就會不斷加深對他們的印象。 并將自己同他們聯系起來。 如此一來。 我們的品行和思想仍能有一定的提高。 并不斷趨于完善。說到伯克的言行舉止對自己產生的重大影響。 �？怂姑看味紩�非常自豪和激動。 他講( ，如果用重量加以換算。 我從書本上學到的科學知識和從日常生活中懂得的人生常識加在一塊。 也不及我從伯克的一言一行中學到的東西多。'教授延德爾把他與法拉第的友誼稱為，力量和激勵的典范'。 共同度過一個難忘的夜晚之后。 延德爾寫道( ，他的工作值得向往和敬佩。 更可貴的是。 他能溫暖人們的心靈。 并使之得到升華。 法拉第精力充沛。 讓我羨慕不已。但他謙虛， 謹慎， 開朗， 仁慈的人品。 影響更為深遠。'即便是溫柔的性格。 作用也能極為明顯。 華茲華斯就'，受到其善良溫和的妹妹的影響。 在他看來。 是妹妹引他走向幸福的道路。 影響了他的一生。 華茲華斯的妹妹比他小兩歲。 天性率真活潑。 溫柔善良。 正是她使哥哥踏上了詩歌這片土地。 ，是她。 明亮了我的眼睛。 開啟了我的智慧。并悉心地照料我。 是她。 給了我淡淡的憂愁。 豐富了我的情感。 我的心里。 充滿了歡樂。 充滿了愛心。 充滿了激情。' 從他這些話中。 我們可以知道。 溫柔的性情也能通過情感和理智的力量。 來影響他人的品格。納皮爾勛爵認為。 母親對自己品格的形成有著最為直接和重要的關系。 在幼年時期。 他跟母親的接觸最多。 關于母親的印象特別鮮明， 深刻。 這是永遠都不可能被磨滅的記憶。 另一方面。 參加工作后。 他的上司約翰)莫爾勛爵也有一定的功勞。 正是莫爾勛爵讓他的品格更加完善。成為一個真正的人。 考察了年輕官員們的人格品質后。 這位將軍夸獎納皮爾道( ，干得很好。 少校-' 而納皮爾對他更是充滿了深情。 在一封寫給母親的信中。 納皮爾在描述莫爾被追隨者環(huán)繞的小院時。 說( ，恐怕沒有人能從其他地方再找出這么出色的上司了。' 后來。 在另一個朋友蘭德爾爵士的建議下。 納皮爾創(chuàng)造出一部杰出的作品222 伊比利亞半島戰(zhàn)爭史"。 讓全世界的人都因此感激他。沒有人在成長的過程中能擺脫外界因素的影響。 馬歇爾)霍爾博士的一生充分論證了這一點。 據調查。 很多成功人士得到過他的幫助和建議。 他經常教育年輕人( ，一旦確立了目標。 就要通過不懈地努力去實現它。 這樣才有可能成功。' 對朋友。 他也是關愛有加。 ，我相信。 只要你奮力去爭取。 一定會有所收獲。' 假如沒有他。 很多有價值的科研和調查就都不能按時完成。 有些甚至無從下手。"(與優(yōu)秀者為伍))偉大的品質總是能產生作用力的。 因為它是力量的源泉。 并將力量散播到遙遠的地方和年代。一個人的品格力量往往會影響激發(fā)另一個人的品格力量。 二者會產生共鳴。 這種力量會對人類產生影響。 榜樣具有極強的力量。 使人們無法抗拒。 不自覺地去效仿。 例如。 一個人充滿激情， 精力旺盛。 那就常常會讓他周圍的人變得開朗外向。 他的力量。 通過每一根神經來傳遞。 最終碰撞出耀眼的火花。傳記作家在談到阿諾德博士對年輕人的影響時說( ，他有一種源于生活的活力。 能讓人產生共鳴。 并能真正地震撼他們的心靈。 因為他這種影響力的根源是深深的社會責任感和使命感。 所以對年輕人產生的作用是持久， 健康的。他還讓年輕人對神充滿了敬畏之情。'偉大的品質總是能產生作用力的。 因為它是力量的源泉。 并將力量散播到遙遠的地方和年代。