B：新聞與傳播學院，大二，女生，19歲
C：醫(yī)學院，大五，女生，23歲
T：尚重生教授
C：為什么大家一定要去圖書館學習呢？我覺得圖書館很嘈雜，到了圖書館，看到同學們都在奮筆疾書，大多是在寫作業(yè)，而很少人是去閱讀的。我覺得作業(yè)應(yīng)該在自習室里做。圖書館經(jīng)常人滿為患，很多人占座，每次看到學姐學長發(fā)微博說“今天搶到了位置了”，我也就想去圖書館試著學習看看，但是去了之后很失望，現(xiàn)在的大學圖書館根本不是一片讀書的凈地了。
B：圖書館與教室之間是有差距的，在圖書館每個桌子上都放著很多的書，每個同學都在埋頭認真地學習，你就會被感染。而在教室里，雖然你學習了，但你不一定會很滿足，你的感受跟在圖書館是不一樣的。圖書館里可以帶上電腦學習，而在教室里幾乎沒有電腦。寫論文時隨時需要翻閱一些書籍，在圖書館就很便利，可以很快找到你想要的資料，在教室就沒有這些資料。在圖書館里，如果學得累了，還可以隨便找本書看看，調(diào)節(jié)放松一下心情，舒緩一下緊張的神經(jīng)，教室也不能滿足這些需求。
�。裕嚎磥韺W習環(huán)境、學習地點也是大學生學習姿態(tài)的一部分。
C：我個人覺得圖書館是我休閑的地方。因為圖書館里人很多，我靜不下自己的心，可能東瞅瞅，西看看，時間很快就過去了。但自習室就相對清靜一點，正是因為自習室里沒有電腦、沒有雜書，我才能靜下心來看自己的書，更容易集中精力去學習。圖書館里的無線網(wǎng)也可能影響我們，我們可能去看看網(wǎng)頁啊，去聊聊天啊，去玩一下游戲啊，這些使我們不能集中精力。所以我一般在臨近期末時，都會選擇到自習室去自習，而在比較輕松的時候，我會帶上一杯茶，泡在圖書館里，沐浴在美好的陽光下，很休閑，很享受。
B：小教室里塞滿了人，感覺十分壓抑和沉悶，而圖書館是相對開放的空間，給人的感覺更加寬廣和舒適，更適合我們學習。
T：寢室是完全不能學習的吧？
C：是的，完全不能。寢室是一好俱好，一壞俱壞的，不同的寢室有不同的氛圍。有些宿舍的人全都能拿國家獎學金，學習氛圍很好，也有的宿舍一起打dota，一起玩，一起比賽睡覺。
T：那假期應(yīng)該是大家學習的好時機，一到假期大學就會變得很薄、很輕，假期一過，學生返校，大學就會變得重些。假期多數(shù)人都回家了，但也有留守的同學，我想人去樓空的時候，留守的同學恰好有一個安靜的學習氛圍。但會不會有的同學因為孤獨而學不下去呢？整個樓層只有你一個人，是不是反而不利于你學習？
這里就要提到一個新聞院女生，她就是決絕地斷定自己“只適合當小女人，過小日子，在孤獨的時候讀不下去書，只能去找男朋友”。其實她本來可以走得更遠的，但她給自己的定位就是走不遠，走到這個程度就算了。從她的案例中我才認識到并非每個學生都是讀書的料，我才反思到不能見面就勸學生去讀書。有些人命中注定只能走到“街道口”，而到不了“閱馬場”，逼他是沒有用的，他會很痛苦，他心里煩，他靜不下來，他學不下去，他壓迫自己，他內(nèi)分泌失調(diào)。
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