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微啟讀：

人生中有許多的事情，你不去想、不去做、不去試，你就不會有機(jī)會，因此當(dāng)我們想到時就一定要去嘗試、去說、去做，走過、路過千萬不要錯過。

一場知識競賽。主持人出題，三個參賽者搶答。題目是關(guān)于歷史知識類的問題，參賽者都是年輕人，其中有一個少數(shù)民族的選手。本來，選題對他不利，但是，這個選手一點兒也沒怯場，只要主持人宣布選題，他便快速地把答題權(quán)搶過來，然后在規(guī)定的時間內(nèi)答題。當(dāng)然，有答錯的時候也有答對的時候。結(jié)果，十個題，他竟然搶了八次答題機(jī)會，答對了六次，最后，拔了頭籌。評委在點評他們的答題情況時，一個老教授對這個少數(shù)民族的選手說：“整個搶答過程中，我一直在關(guān)注著你。你是憑智慧取勝的。不管自己對答題有沒有把握，在別的選手還在猶豫的時候，你把答題權(quán)搶到了手。盡管有答錯的，但答對的多，所以你取勝了�！彪S后，老教授語重心長地對全場的觀眾和選手說：“這就是過錯和錯過的關(guān)系，你不讓機(jī)會錯過，盡管有過錯，但勝利還會屬于你的�！比珗龅挠^眾熱烈鼓掌，為那個少數(shù)民族的選手，也為老教授的一番話。

關(guān)于過錯與錯過，這個少數(shù)民族選手的行動和老教授的解說給出了最完美的答案。關(guān)于過錯與錯過，最有哲理的一句話是：“過錯是短暫的遺憾，錯過是終身的遺憾�！彼�以，從這一點來說，人生過程中，有機(jī)會一定不要錯過。

拿破侖·波拿巴，法國十八世紀(jì)政治家、軍事家，他是法蘭西第一共和國執(zhí)政官，是十九世紀(jì)最著名的法蘭西第一帝國的締造者、皇帝。可他原來只是一個小小的炮兵尉級軍官。1793年，他被調(diào)往前線一個海島部隊，路過土倫戰(zhàn)役的指揮部時，聽說那個部隊的炮兵指揮官犧牲了，所以，炮兵專業(yè)畢業(yè)的他立即決定當(dāng)這個炮兵指揮官，參加土倫戰(zhàn)役。

盡管這里的炮兵形同虛設(shè)，既無足夠的火炮，又無充足的彈藥，在他到來以前，只有幾門破破爛爛的野炮和臼炮，由一名軍曹一籌莫展地看管著。士兵們沒有起碼的素養(yǎng)，也沒有經(jīng)過認(rèn)真的訓(xùn)練，他們既不會使用火炮，更不懂得如何修理。指揮官也缺乏炮兵方面的起碼常識。有作為的人，即使在惡劣的環(huán)境中也能展開非凡的、富有創(chuàng)造性的工作。為了改變炮兵的落后狀態(tài)，拿破侖不顧疲勞，立刻投入了緊張的工作。他想方設(shè)法搜集各種火炮和彈藥經(jīng)及各種器材，加緊訓(xùn)練士兵，很快就讓這支炮兵部隊有了戰(zhàn)斗力。

正當(dāng)革命軍前線指揮官面對土倫堅固的防守犯難而苦無良策時，拿破侖直接向指揮官提出了新的作戰(zhàn)方案�？吹侥闷苼龅姆桨负苡行乱�，指揮官立即任命拿破侖為攻城炮兵副指揮，并提升為少校。拿破侖抓住這個機(jī)遇，在前線精心謀劃，指揮炮兵勇敢戰(zhàn)斗，充分顯示出他的膽識和才智，最后為攻克土倫立下大功，被破格提升為少將旅長。拿破侖一戰(zhàn)成名，為他后來叱咤風(fēng)云，登上權(quán)力頂峰奠定了基礎(chǔ)。

人生總會遇到岔路口，此時，總不免駐足思索，究竟哪條路才是正確的選擇。決定的一瞬間，便產(chǎn)生了錯過和過錯，機(jī)遇來了，是冒著犯過錯的風(fēng)險迎難而上，還是抱著安全的心態(tài)錯過良機(jī)？這決定了人的一生。有的人錯過了，人生從此灰暗下來；有的人抓住了機(jī)遇，雖然前行的過程中遇到過一些坎坷，但人生卻越來越精彩。

職場上，你錯過了機(jī)會，就等于把機(jī)會送給了對手，你就要落于人后，聽人家的指揮；旅行中，你錯過了機(jī)會，美好的風(fēng)景就與你擦肩而過了，你就要去看別人沿途拍下的風(fēng)景。人生許多時候就是如此，它不容你錯過。錯過了今天，你就錯過了明天；錯過了局部，你就錯過了全局；錯過了一次，就錯過一生。人生可以有過錯，人非圣賢，孰能無過。有了過錯不要緊，改過來就是�？墒清e過了，就連改正過錯的機(jī)會都沒有了。所以，有人說：“我們在人生的路途中也許會犯許許多多的過錯，但是最大的過錯莫過于錯過�！彼�以，更有人總結(jié)說：“錯過就是過錯！”

人生中有許多的事情，你不去想、不去做、不去試你就不會有機(jī)會，因此當(dāng)我們想到時就一定要去嘗試、去說、去做，走過、路過千萬不要錯過。也許一生就只有這一次機(jī)會，寧肯有過錯也不要錯過��！

知識窗

教授：是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學(xué)或社區(qū)學(xué)院中執(zhí)教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區(qū)別的。教授有教課的任務(wù)，而研究員沒有。教授為大學(xué)教師職稱的最高級別。在中國，漢代、唐代的大學(xué)中都設(shè)此職位，宋代才開始成為教師的稱謂，當(dāng)時宗學(xué)、律學(xué)、醫(yī)學(xué)、武學(xué)等專業(yè)都設(shè)有教授。