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做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子

生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。

一位賢明的國(guó)王，決定從王國(guó)的眾多孩子中挑選一個(gè)，培養(yǎng)成自己的大臣。

國(guó)王的方法很獨(dú)特，他給每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布誰(shuí)能培育出最美麗的花朵，那么誰(shuí)就能夠成為丞相。

孩子們得到種子后，開(kāi)始了精心地培育，從早到晚澆水、施肥、松土，誰(shuí)都希望自己能成為一位幸運(yùn)者。

有一個(gè)出身貧窮的小男孩也分到了一些花種，雖然盡心盡力地培育，但是花盆里的種子始終沒(méi)有發(fā)芽。

最后，比賽的日子到了。富人家的孩子穿著漂亮衣服走上街頭，他們捧著盛開(kāi)的鮮花，盼望國(guó)王的垂青。國(guó)王乘著馬車緩緩地巡視在花海里，但是，面對(duì)著朵朵爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，他一點(diǎn)都不興奮，直到他看到那個(gè)捧著空花盆的小男孩兒，臉上才露出微笑。

當(dāng)然，小男孩兒成了最后的幸運(yùn)兒。因?yàn)閲?guó)王發(fā)的花種全部是煮過(guò)的，根本就不能夠發(fā)芽開(kāi)花。

我們?cè)囅胍幌�，如果�?dāng)孩子說(shuō)了實(shí)話，父親知道是孩子做了錯(cuò)事，反而大發(fā)雷霆，把孩子痛打一頓，那孩子以后還敢說(shuō)實(shí)話嗎？我們的宗旨是讓孩子感到，對(duì)父母講真話并不可怕，完全可以得到父母的諒解，而不必說(shuō)謊。

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)謊的毛病，不要僅就說(shuō)謊而批評(píng)他：“這么小的孩子你就說(shuō)謊，長(zhǎng)大了那還了得？”這樣的訓(xùn)斥對(duì)孩子沒(méi)有絲毫的幫助。更多需要做的是對(duì)孩子的行為進(jìn)行觀察，必要時(shí)對(duì)孩子的言行做些調(diào)查核實(shí)，這樣可以堵塞孩子說(shuō)謊的漏洞，或者使孩子的謊言不攻自破，千萬(wàn)別讓孩子嘗到說(shuō)謊的“甜頭”。

列寧的母親瑪麗亞·亞歷山大羅夫娜曾成功地幫助8歲的孩子沃洛佳糾正了說(shuō)謊的惡習(xí)。沃洛佳打碎了姑媽阿尼亞家的花瓶，但他卻說(shuō)不是他，因?yàn)樗�怕在不太熟悉的姑媽面前說(shuō)出真相，丟了臉。列寧的母親分析沃洛佳是個(gè)好強(qiáng)的孩子，粗暴的訓(xùn)斥會(huì)挫傷他的自尊心，空洞的說(shuō)教也無(wú)濟(jì)于事，唯有提供充分的時(shí)間讓他進(jìn)行自我道德評(píng)價(jià)，在內(nèi)心深處萌生出羞愧感，讓他自己糾正自己的謊言。于是，她假裝聽(tīng)信了他的話，并以足夠的韌性和耐心等待了三個(gè)月。果然，在一天臨睡前，沃洛佳一下子哭了起來(lái)，說(shuō)：“我騙了姑媽。我說(shuō)不是我打碎了花瓶，其實(shí)就是我打碎的�！�

列寧的母親糾正孩子說(shuō)謊是采取“冷處理”的辦法，即讓孩子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考與自我道德評(píng)價(jià)后，自己承認(rèn)錯(cuò)誤。這種辦法能使孩子從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到撒謊不是好孩子，誠(chéng)實(shí)才是美德。

父母要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，自己首先要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

1.要有行為規(guī)范的具體要求

要防止孩子說(shuō)謊，教育孩子誠(chéng)實(shí)，光講道理不行，要有行為規(guī)范的具體要求，讓孩子從小就按誠(chéng)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，父母要針對(duì)孩子的實(shí)際情況，提出“幾要幾不要”的具體要求，比如不拿人家的東西，不講假話，不編瞎話，不說(shuō)大話，不謊報(bào)成績(jī)等等。

2.要鼓勵(lì)孩子說(shuō)老實(shí)話

孩子有了過(guò)錯(cuò)，當(dāng)他如實(shí)向父母匯報(bào)以后，父母在處理上，應(yīng)該明顯地和他說(shuō)謊時(shí)不同。錯(cuò)誤自然要批評(píng)，因?yàn)檫@種批評(píng)是讓孩子明是非，辨善惡，是對(duì)他一輩子負(fù)責(zé)。但另一方面，父母不但不能由于孩子承認(rèn)過(guò)錯(cuò)而加重責(zé)罰，還要對(duì)這種老實(shí)認(rèn)錯(cuò)的行為給予表?yè)P(yáng)。這種表?yè)P(yáng)可以鞏固孩子“說(shuō)老實(shí)話”這一美德，同時(shí)，這對(duì)孩子勇于改正錯(cuò)誤，極有好處。

3.適當(dāng)懲戒

有些父母采取懲戒的方法糾正孩子的說(shuō)謊，這種為“戒”而“罰”，也是愛(ài)的基本方式之一。然而這又是一種最令人棘手和帶有風(fēng)險(xiǎn)的愛(ài)，因?yàn)楹⒆尤菀椎钟|施加懲戒的人。但是，如果你的懲戒出于愛(ài)心，又執(zhí)行得合理、巧妙，事后講清道理，孩子就會(huì)受益很大，并心悅誠(chéng)服。在認(rèn)真耐心的教育之后，孩子出現(xiàn)說(shuō)謊等兩面行為，可以采取一定的懲罰措施。著名作家冰心曾采取用肥皂洗嘴的辦法來(lái)懲罰孩子說(shuō)謊。我們可以創(chuàng)造一些有效的措施，如朗誦一個(gè)講誠(chéng)實(shí)的故事，抄寫一段論誠(chéng)實(shí)的名人名言，寫一篇討論誠(chéng)實(shí)問(wèn)題的日記或文章，取消一次外出游玩的安排等……

守信是立足于世的根本

有一年夏天，沃夫的父親叫他去為自己的農(nóng)場(chǎng)買些鐵絲和修柵欄用的木材。當(dāng)時(shí)沃夫16歲，特別喜歡駕駛自家那輛“追獵”牌小貨車。但是這一次他的情緒可不是那么高，因?yàn)楦赣H要他去一家商店賒貨。

16歲是滿懷傲氣的年齡，一個(gè)年輕人想要得到的是尊重而不是憐憫。當(dāng)時(shí)美國(guó)人的生活中到處仍籠罩著種族主義的陰影。沃夫曾親眼目睹自己的朋友在向店老板賒賬時(shí)屈辱地低頭站著，而商店的老板則趾高氣揚(yáng)地盤問(wèn)他是否有償還能力。沃夫知道，像他這樣的黑人青年一走進(jìn)商店，售貨員就會(huì)像看賊一樣地盯著他。沃夫的父親是個(gè)非常守本分的人，從來(lái)沒(méi)有欠賬不還的情況。但誰(shuí)知道別人會(huì)不會(huì)相信他們？

沃夫來(lái)到里維斯百貨商店，只見(jiàn)老板巴克·里維斯站在出納機(jī)后面，正在與一位中年人談話。老板是位高個(gè)子男人，看上去飽經(jīng)風(fēng)霜。沃夫走向五金柜臺(tái)時(shí)，慌張地對(duì)老板點(diǎn)了點(diǎn)頭。沃夫花了很長(zhǎng)時(shí)間選好了所需要的商品。然后有點(diǎn)膽怯地拿到出納機(jī)前。他小心地對(duì)老板說(shuō)：“對(duì)不起，里維斯先生，這次我們得賒賬�！�

那個(gè)先前和里維斯談話的中年人向沃夫投來(lái)輕蔑的一瞥，臉上露出了鄙視的神色。然而里維斯先生的表情卻沒(méi)有任何變化，他很隨和地說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題。你父親是一位講信用的人�！闭f(shuō)著，他又轉(zhuǎn)向中年人，手指著沃夫介紹道：“這是詹姆斯·威廉斯的兒子。”名譽(yù)是不能夠賤賣的，更不是用金錢可以買到的。一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人，是不愿意犧牲誠(chéng)信原則的。