- 第7節(jié) 微笑也是一種教育
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早在上高中的時候，我就從一個電視節(jié)目上認(rèn)識了北大許智宏老校長。許校長給人的第一印象，便是位德高望重的長者。江蘇口音的談話中，透出學(xué)者式的仁厚、睿智；謙虛的微笑中，透出一種淳樸的誠懇，特別打動人。當(dāng)時，許校長便是讓我敬仰萬分的人物。他的形象與未名湖、博雅塔結(jié)合起來，讓我對北大更加向往。
后來，我如愿以償來到了燕園�？戳饲懊娴膬�(nèi)容，讀者朋友們都知道，資質(zhì)平平的我，下決心要做一個面向社會的能人。在我具體的計劃中，很重要的一條便是：我要與大人物面對面。為什么？我的想法很簡單：接觸優(yōu)秀的人，才能成為優(yōu)秀的人。而且，讓大人物認(rèn)識自己，或許會帶來發(fā)展的機(jī)會。盡管我也知道“做人要低調(diào)”的道理，但客觀地、辯證地、具體地看，在北大，論年齡、論資歷、論水平，我已經(jīng)是最低的了，我還能低到哪里去呢？如果說成功人士要低調(diào)方能海納百川，那么，我必須高調(diào)做人，發(fā)出聲音，才有進(jìn)步的可能！當(dāng)然，在北大，名人名家很多，但是，入學(xué)時，我最想與之面對面的大人物，還是許智宏校長。
或許是誠心感召上天，我在入學(xué)三個月的時候，便因一次十分難得的際遇與許校長同臺演出。
那是2006年10月，北大為籌備“2007年元旦聯(lián)歡會”，向各院系征集節(jié)目。我代表元培實驗班參選，節(jié)目是古箏獨奏。經(jīng)過嚴(yán)格的初審和復(fù)試，我本人入選了，但由于節(jié)目眾多，原有曲目沒法保留。評委讓我對以下兩種情況二選一：加入另外一架古箏和一臺鋼琴的組合；與其他九名民樂手（有七、八種樂器）組合起來，排練某個“可能被取消、還沒設(shè)計好”的節(jié)目。
顯然，我該選第一種：成為舞臺的“三分之一”總比成為“十分之一”要好！但是，我選擇了第二種。為什么？我也說不出什么有力的理由�；蛟S是因為我想認(rèn)識更多民樂手，或許是因為我對那個“還沒設(shè)計好”的節(jié)目存有好奇心，或許就是一種直覺的指引。
很快，我們開始排練了。令所有成員大吃一驚，我們拿到手里的曲譜，不是《春江花月夜》、《茉莉花》、《高山流水》或者《燕園情》，而是一首多年前流行過的通俗武俠歌曲——頗有些“不著四六”的《江湖笑》！負(fù)責(zé)老師讓我們好好排練，并說，到時候要有專人來演唱。
北大主辦方是怎么想的？多么“雷人”的審美觀！畢竟，我們這十個人也是演奏慣了“陽春白雪”的曲目的人。我們要為誰伴奏呢？心中的疑團(tuán)越來越多。不過，既然主辦方這么安排了，我們便都認(rèn)真準(zhǔn)備。由于曲調(diào)簡單，合作起來十分輕松，我們很快排練得滾瓜爛熟了。
臨上場前的那一刻，我們這十名樂手才知道，我們竟然要為北大許智宏校長伴奏！
許校長竟然要演唱《江湖笑》！而且，是在新年鐘聲敲響的那刻上場，作為全場最重要的節(jié)目！對我們這些樂手來說，這是多么難得的際遇啊！
我們各就各位，開始了演奏。當(dāng)兩鬢斑白、和藹可親的許校長出場，向全場微笑、揮手，臺下立刻掌聲雷動。“江湖笑，恩怨了。”許校長用那獨特的學(xué)者式江蘇口音剛唱了一句，巨大的歡呼聲便響了起來。接著，很多人便一起唱了起來，聲音越來越大。“看似花非花霧非霧，滔滔江水留不住。一身豪情壯志鐵傲骨，原來英雄是孤獨。明月照，路迢迢……”氛圍隨著歌聲推向高潮，歌聲、笑聲、喊聲翻了天，幾乎淹沒了我們的伴奏。沒有人端著架子做“嚴(yán)肅的學(xué)人”，大家都打破了拘謹(jǐn)，享受著此刻難得的少年豪情、輕狂、灑脫與感動。放開了的幾千名觀眾像一家子一樣默契，此時，新年已經(jīng)到來。
我突然明白了《江湖笑》的魅力。它不是“陽春白雪”，它本不該“登上大雅之堂”，但它豪不虛偽，毫無掩飾，如此真誠，如此坦率，如此顛覆，如此好笑，那一刻，唯有它，才能這般贏得全場聽眾的心！誰不要面對人生的江湖？誰的江湖風(fēng)平浪靜？誰沒有豪情？誰沒有痛苦？誰不想瀟灑走一回？誰不渴望笑對人生？更重要的是，許校長把它唱了出來！以這種直白的方式，以娛樂的形式，許校長用歌聲告訴我們，要勇敢樂觀直面人生。這是北大？這就是北大！
至今，我難忘那次伴奏，難忘臺下振聾發(fā)聵的呼聲。
這便是2007年11月2日在人民大會堂的合影。從左到右：我，一位嘉賓，許校長，孟同學(xué)。
正式與許校長面對面，是在2007年11月2日。北大召開高端國際會議“北京論壇”，當(dāng)天是開幕式，在人民大會堂舉行，許校長便是會議的東道主。作為北大新聞網(wǎng)記者，我參與采訪。當(dāng)天晚上，其他記者都回校了，我與攝影記者孟同學(xué)被安排留下來吃飯。那頓飯，就是所謂的“國宴”。“國宴”當(dāng)然豐盛，但我和孟同學(xué)不敢流連于飯桌，而是吃完后早早來到了宴會廳外的走廊上，捕捉可能的采訪機(jī)會。記者的直覺告訴我們，飯后，該是大人物出現(xiàn)的時候了，盡管我們沒有什么具體目標(biāo)。果然，大人物出現(xiàn)了：是東道主許智宏校長！他在一位中國嘉賓的陪同下，緩緩走出宴會廳。新聞的頭腦告訴我，許校長不是我們的采訪對象，我們要采訪的是外賓。但是，我的另一根神經(jīng)猛地醒了：這不正是與許校長面對面的機(jī)會嗎？
我來不及告訴孟同學(xué)，便飛跑了過去，來到許校長面前。是毛遂自薦？還是別的方式？顧不得想那么多，我“職業(yè)性”地掏出自己的名片，遞給校長，自報姓名，并以不知哪來的勇氣，將自己對許校長的敬仰之意、自己來自元培實驗班、做新聞網(wǎng)記者、伴奏《江湖笑》等事迅速說了出來。孟同學(xué)跟了過來，他禮貌地站在旁邊，驚奇地看著我。
看到我們，許校長露出親切而慈靄的微笑。他謙和地用雙手接過我的名片，拿到眼鏡前，像看大人物的名片一樣，把正反面逐字認(rèn)真地讀了一遍，鄭重地放進(jìn)了西裝的口袋里。我自感從未受過如此禮遇。聽說我是元培的學(xué)生，又在做校園記者，他不住地點頭稱“好”，笑容中露出誠懇的欣慰。聽我講到為他伴奏《江湖笑》的事時，他邊擺手邊大笑，但笑容中又有些許感激。接著，他簡單談了談元培的理念，并極大地肯定和鼓勵了我。那些話，實在讓我受用。那一刻，我十分激動，渾身充滿了自信！孟同學(xué)也趁機(jī)和校長聊了幾句，校長也誠懇地鼓勵了他。當(dāng)然，許校長的日程很緊，臨別時，我們請校長秘書李老師幫我們合了張影。
那次談話，是對我入學(xué)愿望的達(dá)成，更給了我巨大的信心與勇氣，催我前行！
此后，大學(xué)期間，我沒有機(jī)會再與許校長對話，但卻多次在不同的場合，以記者的身份，看到他站在領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓中間。說實在話，雖然給了許校長名片，但我從未奢望他能記住我。因為，北大學(xué)生，何其多矣！校園記者類的工作人員，何其多矣！校長的公務(wù)，何其忙矣！大二的我能與校長對話一次，以自己的水平和資歷，我實在已經(jīng)很知足了。
然而，令我驚訝的是，許校長竟然總能認(rèn)出我。他不僅認(rèn)出我，還總是主動向我招手、微笑、頻頻點頭！不是一次，而是好多次，或者說，每次。我雖幼稚，卻懂得辨別真誠與虛偽。校長的微笑，由心而發(fā)，誠懇、慈祥、睿智，仿佛一種激勵人奮進(jìn)的力量，春風(fēng)化雨、暖人心田。
我當(dāng)然驚嘆他作為一校之長的記憶力。但這不僅是記憶力的事。許校長為什么要這么做？他可以有一千個理由不這么做，不費這個勁兒，我，或者換成任何人，都不會以之為不妥。
我感到，他打心眼里并沒有把我當(dāng)做一個被管理的對象，一個燕園的過客。他把我看做有身份的、有獨立價值的人，像對待老朋友般對待我！他給了我對年輕人而言最缺乏、最渴望、最重要的東西：尊重！
我雖然讀過無數(shù)個版本的北大精神，但那一刻，我體會到的感受，比以往任何北大精神都要具體、要深刻。我雖讀過很多勵志的書，但那一刻，我感覺到的正能量，比以往任何時候都要真實、要強(qiáng)大。
記者是“無冕之王”，作為北大新聞網(wǎng)記者，我雖年輕，幾年鍛煉下來，卻也成了北大的“路路通”。當(dāng)時的很多領(lǐng)導(dǎo)，我都在不同的場合遠(yuǎn)距離聽過他們的報告、講話，寫過相關(guān)的稿子。他們大都有一種舉重若輕、平易近人的風(fēng)范。當(dāng)然，或許，我與許智宏老校長最有緣，《江湖笑》和他的微笑成了我北大四年中珍貴的記憶，在我的燕園歲月中定格。
是的，微笑也是一種教育。
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