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第6節(jié) 晚自習(xí)戒“泡廁所”

  在高中學(xué)習(xí)中,有兩件事尤為重要。一件是聽課。如果上課不認(rèn)真,便很快會聽不懂。第二件是晚自習(xí)。如果不能好好把握晚自習(xí),便很快會跟不上。當(dāng)時的我在課堂上已是勉強(qiáng)應(yīng)付,晚自習(xí)更是痛苦的時光。
  
  晚自習(xí)教室在六樓。每天,上前三層樓我靠雙腳,上后三層樓我靠四肢。為什么靠四肢?不是因為體力不支,或者想模仿古猿人,而是我根本不想上去。那緩慢而沉重的步伐是我心情的真實寫照。知識實在太難,我學(xué)不懂。生活實在太枯燥,太無趣。白天聽課就已經(jīng)舉步維艱、精神緊繃,晚上還要做作業(yè)、復(fù)習(xí),豈不煩人!每天晚自習(xí),我遲到五六分鐘是平常事,早退十來分鐘更是家常便飯。
  
  一個晚自習(xí)中,我基本上要去十趟洗手間。為什么要去那么多趟?不是因為生理上有問題,而是我真的不知該如何面對這么繁復(fù)的知識、正視如此困難的學(xué)習(xí)!我走入廁所,對著窗戶,正好能看到中關(guān)村的海龍大廈。吹著涼風(fēng),我多么希望自己能在閃耀的霓虹燈中沉醉下去,再也不要清醒。在廁所倚窗的每個5分鐘,都是沒有壓力的5分鐘,也是幸福的5分鐘,盡管在這5分鐘里我的鼻子不大舒服。而一旦走出廁所,走入自習(xí)教室,看到同學(xué)、老師和題目時,我就痛苦、難過,乃至要抓狂。于是,我一次次去廁所,或者干脆說“泡廁所”,以這種方法來麻痹自己,熬過晚自習(xí)時光。


  
  這樣的日子過了很久;蛟S是因為“窮則變,變則通”,或許是因為“物極必反”,或許是因為“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”而我又終究不甘于精神上的滅亡,我終于感到,自己不能再這樣下去了。
  
  在一個大雨滂沱的日子里,我刻意丟下雨傘,沖到雨中。我在操場上恣意奔跑著,釋放著身上一點(diǎn)本能的野性。電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。這本是一個令人戰(zhàn)栗的夜晚,但當(dāng)時的我卻感到十分快慰。猙獰的天空仿佛我所經(jīng)歷的生活,而狂舞的閃電仿佛那命運(yùn)的操盤手。大雨洗刷著我消沉的內(nèi)心,雷聲好像在警醒我:人生縱不如意,也必須面對困難,勇敢奮斗!突然,我獲取了一種來自宇宙的靈感:我應(yīng)該改變!我必須振作!哪怕什么都學(xué)不懂,我也不能荒廢我的生命,我必須面對它,征服它!
  
  于是,我下定決心把握好晚自習(xí)。首先,便是戒掉“泡廁所”的習(xí)慣。要改變一個習(xí)慣,談何容易!每坐下來學(xué)幾分鐘,自己的腿便會癢癢起來,驅(qū)使著我向廁所走去。于是,我給自己制定了這樣的方針:每周改變一點(diǎn)點(diǎn)。具體來說,第一周,我要求自己每個晚自習(xí)只能去八趟廁所,比過去減少了兩趟。第二周,每個晚自習(xí)只可以去六趟。第三周,四趟。第四周,兩趟。也就是說,我不求一下子戒掉“泡廁所”的習(xí)慣,而是每周循序漸進(jìn),直到養(yǎng)成專注、久坐的習(xí)慣,不再惦記上廁所。


  
  僅僅決定戒除惡習(xí)還不夠,我還要真正愛上學(xué)習(xí)。從哪科抓起呢?我的腦海中出現(xiàn)了“明知山有虎,偏向虎山行”的諺語。我決定從自己學(xué)得最差的英語抓起。盡管我曾多次抱怨過“不知道英語學(xué)習(xí)方法”,甚至家長也以為我是不知道方法才學(xué)不好,但我心里明白,其實自己是不想學(xué)。方法只是借口,動力才是關(guān)鍵。一旦不想學(xué),便考不好,一旦考不好,便沒信心,一旦沒信心,便更不想學(xué)。于是陷入了惡性循環(huán),看到英語就頭疼。既然成長是一種征服,我就要向煩惱開戰(zhàn),向難題開刀!于是,我決定每天晚上不管其他作業(yè)有多少,首先在規(guī)定的時間內(nèi)做完一套英語題目,其中包括選擇題、完形填空題和閱讀題。一開始,我根本靜不下來,情緒躁動,做錯很多。但我硬著頭皮按照英語老師教的方法,把正確答案填到空里面,反復(fù)比照、理解,真正鉆進(jìn)去。過了一陣子,我發(fā)現(xiàn)自己的做題能力提高了,但速度卻放慢了。又過了一段時間,速度也快了,語感也有了,我的英語成績便提了起來。
  
  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)各科都不那么令人討厭了,課本變得親切了起來,上課變得輕松了起來,生活變得順溜了起來,廁所不再那么誘人了。從此,我不再用四肢爬樓,不再遲到早退,相反,我常常既早到又遲退,把兩個半小時的晚自習(xí)延長到四個小時。在這四個小時中,我交替用腦,保證高效率。這種“四小時版本”的晚自習(xí),我從高二開始堅持了將近兩年,直到高考。它對我學(xué)習(xí)成績的提升產(chǎn)生了巨大的作用。


  
  所以,我們要相信,改變并沒有我們想象的那么難。很多時候,我們不是缺乏能力,而是缺少意愿。
  
  

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