- 第2節(jié) 第十七章
-
�。ㄊ撸�
星期三，我剛從宿舍出來。“今天怎樣？張樸沒有給你難堪吧？”我被嚇了一跳，沒想到谷樂不知道從哪兒冒出來。
“嚇?biāo)牢伊耍?rdquo;我說。
“我是說，張樸沒給你們難堪吧？”谷樂還問。
“還好吧，他叫我寫他讓我們寫的字，寫五十張，一個星期之后拿給他看。”
“哼！你別聽他的。今天我去你們系里找你，你們同學(xué)說你不在，今天的文學(xué)史課，你沒上嗎？”
“沒有，那個老師就會照本宣科，別的講不出來。”
“你不能這么說，據(jù)我所知文學(xué)史的王老師講的都是考試上的內(nèi)容，你要認(rèn)真聽她講，這樣，文學(xué)史就不掛課。”
“考試考試，你從小考到大，還沒有考糊�。�”
“不考試，你上學(xué)為了什么呀？我還記得王老師講魯迅時：說魯迅是偉大的思想家、文學(xué)家……”
“革命家，對不對？你嘴里就沒有點新鮮詞？”我聽得不耐煩了，把他甩在后邊，一個人獨自往前走。
剛到老師的家屬樓門口，突然一個女生攔住去路，“站��！蘇日娜，我有話跟你說。”只見，一個扎著馬尾辮，戴著眼鏡的女生站在我面前，攔住去路。她的眼睛瞪得溜圓，皺著眉頭死死地盯著我：“你這個賤女人，天下的男人都死絕了，你勾引我的男朋友？”我一聽，這位看來是來者不善，話說得這么難聽？
“美女，放尊重點，首先我不認(rèn)識你。你剛才的話沒頭沒尾，我搞不清楚你在說什么？你找錯人了吧？”我繞開這個女生欲走，該女生一拽我衣角：“想走？你別裝蒜了。谷樂是我男朋友整個農(nóng)大都知道，你從哪兒冒出來的，搶我的男朋友？”這回我算是聽明白了，原來這個女生是谷樂的女朋友。這樣一個沒有風(fēng)度的女生真叫我大吃一驚，我跟谷樂只不過是簡單的交往而已，就算是我喜歡他，可也沒有到要追他的地步呀！
“美女，我跟谷樂不是你想得那么回事，你最好搞清楚怎么回事，再來質(zhì)問我。”我這樣告訴她。
“我搞得夠清楚了，你是不是喜歡他？”
“是！我就是喜歡他，他也承認(rèn)喜歡我。”
“你這不是搶別人男朋友是什么？你就那么缺愛嗎？”
“可喜歡歸喜歡，我可沒說跟他做男女朋友，我們只是普通朋友，請你搞清楚了再說。”
“你怎么可以喜歡他？”
“呵！美女，誰規(guī)定我不能喜歡他？我自己的感情你管得著嗎？我想喜歡誰就喜歡誰，我自己的感情行止有度，我不侵犯別人，你管得著嗎？”
“你簡直無恥！”
“美女，我還有事，不陪你了，我還要告訴你，本來我沒打算跟他發(fā)展男女朋友關(guān)系，但今天你的話把我激怒了，明天我就倒追谷樂，要他做我的男朋友，你看著！”
“你敢？”
“哼哼！我為什么不敢？我蘇日娜相貌、人品、才氣哪一點不如你？不行咱們就比比試試？”這時谷樂突然追了上來，一見我跟這個女生在一起，停住腳步拉著這個女生說：“婷婷，你在這兒干什么？”“你說，你是喜歡她還是喜歡我？我還是不是你女朋友？”
“你當(dāng)然是我的女朋友。”面對兩個女人谷樂尷尬地說。
“谷樂，我本來沒打算跟你處朋友，但是今天你的女朋友出言不遜地罵我，我現(xiàn)在改變主意了，明天我就追你，而且我非追到手不可。”我指著谷樂說。
“蘇日娜，你說什么？你要追我？你不是在說夢話吧？”
“我蘇日娜一言既出，不辦到就決不罷休。”我頭也不回地走開了。邊走邊想：太可惡了，把我看成什么人了，難道我就不能去追一個男生？我就追給你們看看？
我很氣憤地回到宿舍里，午飯也不想吃，攤開毛氈子開始練習(xí)毛筆，我極盡瘋狂地寫完了張樸要求的五十張大字：天道酬勤�？膳d致依然在漲，我興奮地在心里說，“張樸，你讓我寫50張，我給你寫100張。”
“蘇日娜，你干什么呢？寫那么多不累嗎？”老大張淑貞站在我面前，端著飯對我說。
“老大，你說我長得好看嗎？”我所問非所答地問老大。
“不錯�。∧阌猩項l、有長相的，怎么想起來問這個？”
“和別人拼啊，我要追我喜歡的男生了。”
“你是說谷樂？你要追他？”
“對啦！我就要追他，你說我該怎么追？”
“蘇日娜，女生追男生在咱們學(xué)�？缮僖姲。�”我沒理睬。
就這么著，蘇日娜很不服氣，她想：我憑什么認(rèn)輸？她拿出信紙開始寫信：“親愛的谷樂同學(xué)：我的名字叫蘇日娜，是太谷農(nóng)大中文系漢語言文學(xué)班的學(xué)生，今年19歲，我喜歡你……”
“太肉麻了！”蘇日娜大叫。這是她平生第一次主動追求一個男生，想獲得一場所謂的愛情。因此做起來顯得那么笨拙而令她自己也感到滑稽和啼笑皆非，她把寫給谷樂的情書放在宿舍里，又開始用毛筆寫大字。她攤開厚厚的一沓毛邊紙，這一個星期以來她寫的字足有100張了。
“對了，去見張樸，看他對我說什么？”蘇日娜拿著一百張作品來到張樸家，向張樸展示了自己這些天的成果。張樸面露驚訝，沒想到這個叫蘇日娜的女孩子能寫這么多。他不客氣地拿起筆勾勒半天：“你寫的前半段工整，后半段潦草，顯然，你有心事。”
“張老師，您讓我寫這么多到底有什么意義嗎？”
“練習(xí)書法，不是為了練你的字形，讓你的字寫得多么花哨。那樣的話一千個人有一千種字體，沒有高下之分，書法練的是內(nèi)功。”
“內(nèi)功？”
“不錯，你內(nèi)心的定力，欲練字先練心。”
“我好像在書上看到說：柳公權(quán)規(guī)勸唐穆宗時也說：‘必先正心。’”
“那不一樣，柳公權(quán)說那句話是帶有政治目的，要規(guī)勸唐穆宗制止游戲。”
“不都說的是正心嗎？有什么不一樣的？”
“書法講求的境界，不是技術(shù)。正心是基礎(chǔ)，還有養(yǎng)心的功夫，那才是涵養(yǎng)，我說的涵養(yǎng)不是端正態(tài)度就能辦到的事。”
“那是？”
“誠如寫文章的人有了文學(xué)個性，才會形成自己的文章筆法、筆勢。”
“據(jù)我所知，文學(xué)個性的養(yǎng)成需要閱讀很多文學(xué)類書籍才能做到，那書法……”
“也要遍覽各家名帖，游歷名山大川才能有境界、有涵養(yǎng)！”
“哦！”我點點頭。
“以前，似乎在過去的電影里我看到過這樣的情節(jié)：有個叫筆中情的電影，里面的人學(xué)習(xí)書法還從觀看舞劍中頓悟出許多道理。”
“這是我們古人總結(jié)出來的經(jīng)驗，那邊有本書，你拿過來！”
我順著張樸所指從他的書柜最頂上取下一本線裝書，書已經(jīng)有些落塵了。我翻到正面一看，封面赫然寫著《曾文正公家書》。“這不是曾國藩的書嗎？”我對張樸說。“你打開第五張紙條夾的那頁，念其中的一段。”我按照張樸的指示：打開一段。我這才發(fā)現(xiàn)這本線裝書里的文字沒有標(biāo)點，幸虧自己高中時古文句讀功夫還算不錯，我提高嗓門開始念：“爾近來寫字總失之薄弱，骨力不堅勁，墨氣不豐腴，與爾身體向來輕薄正是一路毛病，爾當(dāng)用油紙摹顏字之《郭家廟》、柳字之《瑯邪碑》、《玄秘塔》以藥其病，日日留心專從厚重二字上用工，否則字質(zhì)太薄，即體質(zhì)以因之更輕矣。”
“你知道這段文字的意思吧？”張樸問道。
“這段話大概是建議某人在練字時多練習(xí)顏字的《郭家廟》和柳字的《瑯邪碑》……還說對他本人有好處。”
“你只說出了一層，這里面還有更深刻的用意你沒看出來！”
“更深刻的用意？是什么呀？”
“我問你，這封信里為什么要叮囑對方多練習(xí)顏柳啊？”
“顏柳是中國公認(rèn)的書法家啊，他們的作品全是經(jīng)典嘛，多練習(xí)經(jīng)典當(dāng)然有好處了。”
“你說的也對，可是幾人能識其妙？你說的都是人云亦云之語��！”
“那依您之見應(yīng)該是怎樣的？”
“你看這封信里面的幾個字，骨力不堅勁，墨氣不豐腴，與爾身體向來輕薄正是一路毛病，這是什么意思？”
“是不是說的練習(xí)書法能治療他的這個�。�”張樸滿意地點著頭：“你說得不錯。練習(xí)書法還有一個要義：鍛煉氣質(zhì)，誠如曾國藩所言厚重、堅韌。”
“這也是內(nèi)心修為的內(nèi)容之一吧？”我問道。
“也可以這么說。”“學(xué)毛筆字正是內(nèi)心世界的流露。”我點頭表示同意，因為這是過去我所沒有聽過的。我問張老先生：“張先生，我小時候老師根本沒有講過這些，我學(xué)過龐中華的鋼筆字帖，您覺得他的字怎么樣？”
張樸眉毛往上一揚，說：“龐中華的字也是脫胎于書法，只不過他后來搞起了硬筆，其實萬變不離其宗，若論書道修為他并沒什么高明之處。”我雖然料到張老看不上龐中華，不過還是在心中劃了個問號“難道凡事都厚古薄今就對嗎？
于是我問他“您一直都是厚古薄今的嗎？”
“呵呵！可以這么說吧，我們國家傳統(tǒng)的學(xué)問講求的是繼承和發(fā)展，所謂：‘聞先王或先人之言’。”
“您的意思是？”
“你讀古書難道沒發(fā)現(xiàn)不少書里都寫著：‘先王曰’，我們這一代出生于民國時代的人受到傳統(tǒng)教育的影響，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。”
“您這代人這種情結(jié)很重嗎？”
“不錯！”張樸肯定地回答我。
“難道？您認(rèn)為我們這代人也需要具備您一樣的情結(jié)嗎？”我問張樸老先生。
“當(dāng)然有必要，傳統(tǒng)文化精神的傳承是一代接一代的，我的學(xué)識也是從我長輩那里繼承來的，你們這代人必須學(xué)會繼承，否則？”
“否則怎樣？”我迫不及待地打斷老先生的話問。
“否則你們這一代人就會衰落得很快，用不了多久就會淹沒在歷史的長河里。”我吃驚地聽完這句話，感覺他說得既悠遠又意味深長，好似在他這里有什么重任要交給我似的？
“張先生，這個厚古薄今的態(tài)度……我……”
“怎么？難道你不是嗎？”張樸反問我一句。
“這，我，我也不知道！”
“那天你們四個一起來我家，其他三個人我一看便知其不過是淺薄的小女子而已，不足成大器，所以我故意對她們冷淡了一下。至于你，我早已料到第二次來我家的準(zhǔn)是你，不想果然不出我所料。”張樸的話語之中帶著亢奮情緒，似乎很高興見到我，而我心里卻不知道怎樣回答。張樸是個感情真摯又強烈的人物，他的意思我當(dāng)然明白，他這是叫我做選擇：如果你認(rèn)同厚古薄今的學(xué)問態(tài)度，再談其他。如果你不同意那么一切免談，而他又分明是期待我認(rèn)同他的學(xué)問態(tài)度。
“您讓我回去想想吧，已經(jīng)快中午了，我先走了。”我起身告辭。
“好吧！期待下次再見！”于是，我從老先生家告辭出來。
我是上午九點到的張老師家，此刻一看表，不知不覺過去三個小時了。時間過得太快了，我也該吃飯了。
“你學(xué)習(xí)的是書法，為什么還要問是厚古薄今還是厚今薄古？”許維忻問道。
“這就是工欲善其事，必先利其器的道理。張樸先生深具學(xué)問和思想，對人要求也嚴(yán)格，他是要求我在學(xué)習(xí)某種東西之前必須具備與之相對應(yīng)的學(xué)問心理。他對人不勉強，但對于有素質(zhì)的人才，他從心里愛惜，現(xiàn)在想想他的要求很合理。”
“為什么？”
“書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，如果你想學(xué)好它，不了解或者少了解傳統(tǒng)文化那是不行的啊。而在張樸看來，既然要學(xué)習(xí)書法，這個學(xué)習(xí)的態(tài)度、心理，必須是厚古薄今才能入道，才能學(xué)好。”
“聽起來這簡單的寫字學(xué)問還挺深的？”
“是�。∥业拐J(rèn)為有道理，當(dāng)代書法水平整體在凋零，想學(xué)好它只能學(xué)習(xí)前人的書法作品，前人都是一些把傳統(tǒng)精神氣質(zhì)修養(yǎng)于一身的人，你不抱著厚古薄今的態(tài)度學(xué)習(xí)，你在臨帖時又怎能領(lǐng)會其中的深意呢？”
“我看他對你的要求不止于學(xué)習(xí)書法的態(tài)度那么簡單，他是要求你的人生態(tài)度也要厚古薄今吧？”我點點頭：“也許吧，這也沒有什么不好！”
從張樸家回來，我剛回到宿舍，同舍的管麗說有人找我。已經(jīng)在宿舍門口等了我一個小時了，我一聽什么人找我有這么大耐性？
“怎么又是你？”我見有一個帶著眼鏡扎著馬尾的女生站在我面前，這不是那個女孩嗎？
“請你離開谷樂遠遠的，不要再碰她。”
“不好意思，我不能，而且我也不想再陪你說話。”我轉(zhuǎn)身回去，不再理會這個女人。
“蘇日娜，你怎么啦？”管麗道。
“我陷入三角戀愛里了，難道我就這么命苦？非要跟別人搶一個男生嗎？真是無聊��！”
“那有什么，只要你喜歡他，他喜歡你，你就去追，去表白、去擁有啊。”
“那你說我該怎么做呢？”
“我教你，這么做……”管麗趴在我耳朵邊如此如此地說了起來……
“這么做？要花錢�。�”
“只要你追得上花錢怕什么？”
“好吧！我試試看。”
不久之后，太谷農(nóng)大廣播站里每天都有一首歌點給谷樂，留名全是博爾濟吉特。長此以往，這首歌連著一個月不停止地播放，于是，中文系的博爾濟吉特喜歡谷樂，并且在追求他的事在校園里傳得沸沸揚揚。
對于谷樂來說被這樣一個女生追逐是以前沒有遇到過的，這個女生對于他來說是可以供自己欣賞的藝術(shù)品、一個好妻子、好母親，他看得出來這位博爾濟吉特•蘇日娜雖然外表冷酷，但內(nèi)心卻充滿柔情，而且還擁有一種罕見的母愛。他也早就知道如果能夠開啟她身上的母性，不知道有多少男人會羨慕自己……
可他畢竟是有女朋友的，“我該怎么辦”，古樂猶豫了。
- 最新書評 查看所有書評
-
- 發(fā)表書評 查看所有書評
-
京公網(wǎng)安備11010202007521號