- 第1節(jié) 第十六章
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“你還是收收心吧。對(duì)了，下午咱們班要上書法課，聽說(shuō)換了個(gè)書法老師！”老大說(shuō)。
提起書法課，我們都沒(méi)有人愿意上的，自大一開設(shè)書法課以來(lái)，一直是個(gè)女老師在教我們，這個(gè)女老師上課什么也不講，只知道讓我們自己翻書看，她自己跟前排的兩個(gè)女生聊天，一聊一節(jié)課。我們看見她都煩了，以致于誰(shuí)也不想看見她來(lái)，她自己后來(lái)也知道了，就漸漸不來(lái)了。
“又是從哪里請(qǐng)來(lái)的大仙？我真不想去。”我說(shuō)。
老大張淑貞瞪了我一眼說(shuō)：“學(xué)校這回可是說(shuō)了，書法課要列入必修課范圍，必須過(guò)。”
“好吧！”我拿出課本和毛筆進(jìn)了教室。
“聽說(shuō)換了個(gè)老頭教咱們。”
“老頭子啊，是不是學(xué)校里沒(méi)人教課了？”在同學(xué)們都在議論紛紛之時(shí)，從教室外進(jìn)來(lái)一個(gè)老先生。只見他：一身整潔的中山裝，一頭的白發(fā)都攏到腦后，右胳膊下夾了個(gè)書本慢慢悠悠，但是有板有眼地走了進(jìn)來(lái)。這樣一副裝束，活脫一副民國(guó)舊時(shí)的教書先生，原來(lái)學(xué)校請(qǐng)來(lái)這么一位老先生教我們。
只見，這個(gè)老先生，什么也沒(méi)說(shuō)，站在講臺(tái)上雙手托著書認(rèn)真地放在講桌中央，挽起右手的袖子，拿起一只蘸過(guò)水的大毛筆在黑板上寫了一個(gè)：“男”字。
然后問(wèn)：“你們誰(shuí)上來(lái)把這個(gè)字的筆畫寫一遍？”聽老先生說(shuō)這話，大家都覺(jué)得莫名其妙，甚至好笑：男字的筆畫誰(shuí)不會(huì)寫啊。很快有兩個(gè)同學(xué)上去寫了兩種男字的筆畫，老先生指著兩種筆順對(duì)著我們問(wèn)：“你們認(rèn)為他們誰(shuí)寫的對(duì)？”同學(xué)們看后各執(zhí)一詞，答案不統(tǒng)一。老先生指著其中的一個(gè)字說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)展開的筆順是正確的。男字象形的本意是一個(gè)人在田地旁邊干活，后來(lái)演變成楷書的筆畫就是先寫完上面的田再寫力。你們有的人什么也不知道，把田、力合起來(lái)寫是不了解這個(gè)字的含義，所以那是錯(cuò)誤的寫法。”
“一個(gè)男字還有什么含義？嚇唬人！”
“就是嘛！”我聽見后排有幾個(gè)女生在小聲議論。
這時(shí)候老先生又在黑板上寫了鳥字、玨字。他指著玨字的偏旁問(wèn)了一句：“這叫什么旁？”
“王字旁！”
“玉字旁！”同學(xué)們中的答案兩邊倒，有說(shuō)王的，也有說(shuō)玉的。
“玉字旁是對(duì)的，王字旁是錯(cuò)的。王是玉的一種，寫作偏旁部首時(shí)省去一點(diǎn)，但本意不變。”老先生說(shuō)。
“可是我們老師教的是王字旁。”
“你們老師教你們的全是假學(xué)問(wèn)，你還自以為是？真是可笑！”
“本來(lái)以前的老師就是那么教的。”
“哼！過(guò)去私塾學(xué)習(xí)大學(xué)、訓(xùn)詁、研修文字，像孔廣森、王念孫和王引之父子的書是必讀的�？赡銈儸F(xiàn)在看看，傳統(tǒng)都丟到哪兒去了？”老先生此話一出口，在場(chǎng)的學(xué)生全愣住了。
誰(shuí)是孔廣森？王念孫？王引之又是誰(shuí)？誰(shuí)也不知道。我聽這個(gè)老先生的口氣倒像個(gè)傳統(tǒng)衛(wèi)道士，不覺(jué)又想起孔子的那句話：“人能弘道，非道能弘人。”難道這位老師要弘道嗎？
直到書法課上完，我還在思索這節(jié)課的過(guò)程，孔廣森，真學(xué)問(wèn)？假學(xué)問(wèn)？我不得不承認(rèn)過(guò)去無(wú)論是家里、學(xué)校；老師、家長(zhǎng)我從沒(méi)有聽到任何人講過(guò)這些，連相似的話也沒(méi)有。這世界上的學(xué)問(wèn)還有真假之說(shuō)？不是按照教學(xué)大綱上的教就行了嗎？
我越想越好奇，打電話問(wèn)谷樂(lè)：“這不難理解，現(xiàn)在懷疑現(xiàn)實(shí)的人很多，每個(gè)人都能說(shuō)出一大堆理論，有影的，沒(méi)影的，我們年輕人里不就有個(gè)罵教育的韓寒嗎？”谷樂(lè)說(shuō)。
“韓寒我知道，可是這個(gè)老師可是70多歲的人啦，這兩個(gè)人說(shuō)的會(huì)一樣嗎？”
“倚老賣老唄。”我不能同意谷樂(lè)的話，我決定先打聽一下關(guān)于這個(gè)書法老師的詳細(xì)背景。
“這老師叫張樸，字誠(chéng)卿，有個(gè)別稱叫簡(jiǎn)齋主人，太谷人。但是他說(shuō)的話是一口祁縣話，據(jù)說(shuō)他還和民國(guó)四大家族之一的孔家沾親呢!”
“他已經(jīng)70多歲了，可給人感覺(jué)仍然是風(fēng)度翩翩的，看來(lái)年輕時(shí)一定是個(gè)美男子？他是建國(guó)前的北大中文系畢業(yè)生。聽說(shuō)特殊時(shí)期時(shí)挨整被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，一度精神失常，后來(lái)恢復(fù)健康，因?yàn)闀▽懙煤茫诵萘擞直环灯富貙W(xué)校任教……”
聽著幾個(gè)同學(xué)的講述，我不由得肅然起敬。這位張樸老先生是個(gè)經(jīng)歷曲折的老人，這樣一位老人說(shuō)出來(lái)的話應(yīng)該都是人生至理。而谷樂(lè)說(shuō)他倚老賣老，我想大概跟他以前曾經(jīng)精神失常有關(guān)吧？
我聽說(shuō)同學(xué)凌志琴、時(shí)茩敏、吳帆準(zhǔn)備和他學(xué)習(xí)書法，于是，我自告奮勇加入她們的行列，我們相約星期日上午去拜訪張樸。
可我還沒(méi)去，谷樂(lè)就跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這老頭脾氣太怪，誰(shuí)去都會(huì)挨他罵，以前有人向他學(xué)習(xí)書法都被他罵了回來(lái)，你去了也非挨罵不可。”
“我認(rèn)為他是個(gè)有見識(shí)和有真知識(shí)的老師，所以無(wú)論如何我都想去拜訪一下他。”
“他罵起人來(lái)從不留情面，你們女生臉皮薄，要是被他罵哭，你怎么辦？”
“要求學(xué)問(wèn)就不能畏懼任何阻礙，既然我認(rèn)為張樸是個(gè)有學(xué)問(wèn)的老先生，我以精誠(chéng)之心向他求教，他不會(huì)不明白。”
“我勸你還是別去。”谷樂(lè)急了。
“你還不是我男朋友，請(qǐng)你注意分寸。”說(shuō)完我離開了谷樂(lè)。
星期天，我們四個(gè)人各自帶上自己寫的字，來(lái)到張樸的家門口。一抬頭就看見他家門兩側(cè)一副對(duì)聯(lián)赫然“愛(ài)文怎能不習(xí)武，位卑莫敢忘憂國(guó)。”橫批：精忠報(bào)國(guó)。過(guò)去我也曾經(jīng)練過(guò)幾年書法，看得出來(lái)這幾個(gè)字筆力方正、清瘦嚴(yán)謹(jǐn)，頗有歐陽(yáng)詢的風(fēng)骨，我認(rèn)為這是張樸本人的字，他寫這種對(duì)聯(lián)大概是為了激勵(lì)自己吧？
時(shí)茩敏按了一下門鈴，里面出現(xiàn)一位老婦人，大約70多歲，我們猜這是張樸的老伴。我們說(shuō)明來(lái)意：老人家很客氣地把我們迎進(jìn)里面，“你們先在書房里坐會(huì)兒，張老師正在寫字，一會(huì)就好了。”
“這個(gè)書房里的書真多��！”凌志琴感嘆道�？刹皇菃�？四面除了門和窗相對(duì)，所有的空隙墻壁都安裝了書柜，上面擺滿了書。我們好奇地湊上去瞧，這里面有英文版、日文版；還有線裝書、當(dāng)代版的圖書，其中有的線裝書里面夾著許多小紙條，小紙條耷拉在書外，我們估計(jì)這是張樸做的讀書記號(hào)。我們大致數(shù)了數(shù)，這個(gè)書房里大約放置了3000多冊(cè)各種版本的圖書。
除此之外，在門腳還放置了一個(gè)一人來(lái)高的大青花瓷瓶，里面擱了許多卷著的繪畫、書法作品，看起來(lái)這個(gè)老師還收藏書畫啊�？吹綇垬氵@些藏書和書畫，再不用多說(shuō)就知道他是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老教授，不僅學(xué)貫古今，還兼通中外。
我們?cè)跁坷镬o靜地等了大約十幾分鐘，張樸才來(lái)到我們跟前。我們趕緊向他問(wèn)好，說(shuō)明來(lái)意，把自己的作品依次放在書桌一腳。張樸一言不發(fā)，來(lái)到書桌前鋪開文房四寶，隨手拿起一張審閱似地看起來(lái)。然后他表情嚴(yán)肅，皺著眉頭說(shuō)：“博爾濟(jì)吉特是哪位？這么長(zhǎng)的名字？”張樸盯著我們幾個(gè)問(wèn)。“這是誰(shuí)的？”他厲聲又問(wèn)了一遍，把我們嚇壞了。
“是我的！”我站出來(lái)說(shuō)。
“你是漢人么？”
“不是，我是蒙古族，來(lái)自科爾沁大草原。”我自報(bào)家門。
“難怪呢！”他很隨意地瞥了我一眼：“你們蠻族人也會(huì)寫字嗎？你見過(guò)毛筆嗎？”這是什么話？太瞧不起人了，我真想一走了之以表示自己的憤怒。可是轉(zhuǎn)念又一想我走了又算什么呢，只不過(guò)是氣量小的表現(xiàn)而已。既然來(lái)了，沒(méi)有結(jié)果我怎能罷休。
我鎮(zhèn)定一下自己的精神說(shuō)：“呦！張老師您手里看的不正是我的字嗎，我當(dāng)然會(huì)寫毛筆字了，張老師您以為我的字如何？”
“我看你的字基礎(chǔ)太薄弱了，不過(guò)你能夠?qū)懗鰜?lái)已經(jīng)不錯(cuò)了。”
“張老師，我認(rèn)為您太小瞧人了。”
“噢？那你說(shuō)說(shuō)看？”
“張先生，據(jù)我所知中國(guó)自唐代以來(lái)書法界一直有歐顏柳趙四大書家之稱。歐體清瘦、顏體豐滿、柳體則是骨肉相合，再加上趙體的流暢，他們的成就為后世人所公認(rèn)，一般初學(xué)書法的人都以他們?yōu)閹煛５且灿幸恍┆?dú)特風(fēng)格的書法家，比如宋徽宗的瘦金體、文征明的蠅頭小楷、鄭板橋的‘亂石鋪街’，可以說(shuō)是各具特色，但是這些書法家必須經(jīng)過(guò)時(shí)代的考驗(yàn)，否則就不能稱為傳世之作。從古至今，女書法家十分罕見，但是女皇帝武則天的飛白‘升仙太子碑’很有水平，為歷代飛白中的精品。在今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，作為傳統(tǒng)的書法藝術(shù)受到前所未有的挑戰(zhàn)，很多年輕人不僅不練習(xí)書法，連筆都懶得拿。因此，我認(rèn)為今天年輕人的書法水平及其修養(yǎng)有所下降。這是不應(yīng)該的，所以，我們幾個(gè)久聞張樸教授的大名，今天特地來(lái)拜見您，跟隨您學(xué)習(xí)書法……”我滔滔不絕地說(shuō)了一大套，吳帆拉了拉我的衣角，示意我說(shuō)得太多了。
張樸坐在太師椅里目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，“你說(shuō)的這些全是在書里看見的吧？”他上下打量著我，“你這個(gè)樣子倒可以在外行面前賣弄一番。”賣弄？我一聽十分不滿，我平素是個(gè)很低調(diào)的女人，今天滿懷希望和熱情來(lái)到他這兒，這個(gè)老頭怎么把熱情當(dāng)成賣弄？
“張先生，您此話差矣！就算是我要賣弄，也要看對(duì)方是誰(shuí)，如果這個(gè)人沒(méi)有水平，我賣弄半天他聽不懂，那有什么意思？”我反問(wèn)張樸。
“呵呵！你這個(gè)小姑娘倒有些個(gè)性。”張樸開始微笑著對(duì)我們說(shuō)。“在您的面前，我們絕對(duì)都是后生小輩，只是我不肯人云亦云罷了。您是個(gè)有深度的教授，每一點(diǎn)都看得出來(lái)對(duì)不對(duì)？”我說(shuō)這句話張樸卻沒(méi)搭理我，扭頭瞧另外幾個(gè)同學(xué)，“你們有沒(méi)有話說(shuō)？”
“張老師，我的字寫得不好看，想通過(guò)練習(xí)書法提高一下。”吳帆說(shuō)了一句。
“那你呢？”張樸盯著她們繼續(xù)問(wèn)。
“我們也是慕名而來(lái)，因?yàn)闀▍f(xié)會(huì)要考我們?nèi)P字，過(guò)不了還真的不行。”
“哼哼！書法協(xié)會(huì)的人能有什么水平？”張樸說(shuō)完，挽起袖子在鋪開的宣紙上寫了“天道酬勤”四個(gè)大字，寫完之后把筆一扔。“你們誰(shuí)有興趣，就把這個(gè)拿回去照寫50張，一個(gè)星期之后再拿給我看。”說(shuō)完他走出書房回到臥室里去了。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們四個(gè)傻傻地站在張樸的書房里等待張樸到來(lái)，可眼看表已經(jīng)10點(diǎn)半了，張樸還沒(méi)有出現(xiàn)，凌志琴忍不住了，“我看他不會(huì)出來(lái)了，這是故意作給咱們看的！”
“這是待客之道嗎？就算我們是晚輩吧，可到他家也是客啊，他把客人扔下不管這太過(guò)分啦！”時(shí)茩敏說(shuō)。
“我看啊！我們下次不用來(lái)了，這老頭脾氣個(gè)性太怪了，我們幾個(gè)沒(méi)有必要碰他這個(gè)釘子，我們還是趕緊回去吧。”吳帆說(shuō)。
她們?nèi)齻�(gè)人滿肚子怨氣，誰(shuí)也沒(méi)有拿張樸書案上的字。既然她們不拿，我拿上好了，我把他的字卷好，跟著她們幾個(gè)出來(lái)了。臨走時(shí)也沒(méi)有人送我們，我們也沒(méi)有向張樸道別，就這么出了他家的門。
“蘇日娜，你還拿著他的字干什么？扔了得了！”凌志琴對(duì)我說(shuō)。
“這老頭以為他寫得字有多好看呢，我看就那樣！”時(shí)茩敏盯著我手里的紙說(shuō)。
“倚老賣老！”吳帆跟著時(shí)茩敏來(lái)了一句。
對(duì)于她們給張樸的評(píng)價(jià)我不能認(rèn)同，我只是奇怪曾經(jīng)聲名顯赫、經(jīng)歷豐富且博學(xué)多聞的張樸，難道真的是名不副實(shí)？他是個(gè)老教授，故意刁難我們這些年輕人有什么用？他不會(huì)就這么淺薄吧？于是，我認(rèn)為他也許是在考驗(yàn)我們，又或者是由于過(guò)去的經(jīng)歷而性情大變了？
但是話到嘴邊留三分，我并沒(méi)有把自己的想法說(shuō)出來(lái)，可是凌志琴她們?nèi)齻�(gè)卻一致認(rèn)為張樸是個(gè)名副其實(shí)的怪老頭，還故意侮辱了她們，而我則認(rèn)為張樸對(duì)我們這點(diǎn)“侮辱”比起過(guò)去我所受到的侮辱算不了什么，可是之后的日子里這件事還是在校園里傳開了……
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