- 第1節(jié) 現(xiàn)在你笑話別人的“貪財”孩,未來別人鄙視你的“啃老兒”
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在西方,父母普遍認(rèn)為,對孩子的理財教育是家庭教育的重要內(nèi)容,而家庭則是最主要的教育場所。因為學(xué)校在教育內(nèi)容和所具備條件方面都是有限的,這將會對孩子的財商教育產(chǎn)生消極影響。而家庭則是最理想的場所,它能夠為孩子的財商教育提供具體的活動。在西方家庭,孩子在很小的時候就被要求對自己的開支要有簡單的計劃。有的小孩在3歲時就能正確地辨識紙幣和硬幣;5歲時就能自己買一些價格不高的東西;8歲時就會嘗試著做兼職賺錢,并且慢慢學(xué)會開始攢錢,有了自己的小金庫。
在中國的小孩還在花錢的時候,美國的小孩就已經(jīng)開始學(xué)著賺錢了。在國外,孩子要想得到禮物就必須通過自己的努力來獲;與之形成鮮明對比的是,國內(nèi)家長往往喜歡運用利益獎勵政策,比如,如果在考試中拿雙百就可以得到什么禮物之類的。中國孩子的零花錢也從來都不會少,但是九成以上的零花錢都被孩子毫無計劃地消費掉了。
中國家庭對孩子財商教育的缺乏是導(dǎo)致孩子理財能力差的主要原因。通常情況下,孩子在擁有了一定數(shù)目零花錢之后,家長怕他們亂花錢轉(zhuǎn)而代替孩子理財,雖然能夠幫助孩子避免亂花錢的壞習(xí)慣,但是對于孩子將來長大后的獨立是有百害而無一利的。
中國少兒財商教育雖然市場廣闊,但是因為思想觀念保守而并沒有得到很好的發(fā)展。第一,父母對于兒童的財商教育認(rèn)識不足。在中國傳統(tǒng)金錢觀的影響之下,“談錢傷感情”逐漸成為人們在日常生活中敬奉的一句話,許多人認(rèn)為錢是俗物,為什么要讓孩子過早地認(rèn)識這種俗物呢?因此在孩子面前父母從不提及關(guān)于金錢觀的內(nèi)容,寄希望孩子能健健康康地成長。第二,國內(nèi)少兒理財觀正處在轉(zhuǎn)型期,尚不成熟。許多家長認(rèn)為,只要孩子能夠好好學(xué)習(xí),花多少錢都無所謂,甚至還將金錢作為獎勵機制刺激孩子學(xué)習(xí)。
目前,國內(nèi)學(xué)校向孩子灌輸?shù)慕逃^念與對金錢的追求是相沖突的。傳統(tǒng)的教育理念認(rèn)為,應(yīng)該大公無私,無私奉獻(xiàn),而這與對于追求個人資產(chǎn)擴大的財商教育是自相矛盾的。因此,孩子很難在學(xué)校中學(xué)習(xí)理財觀念。父母們在這方面也相當(dāng)小心,避免在孩子面前談錢。
但是在國外,少兒財商教育已經(jīng)非常成熟。孩子們在很小的時候就被訓(xùn)練如何看待和運用金錢。國外電視臺很多財經(jīng)益智類的少兒節(jié)目在舉辦活動設(shè)置獎項的時候,通常會以藍(lán)籌公司的藍(lán)籌股(Blue Chip)作為獎品,以此鼓勵青少年關(guān)注經(jīng)濟(jì)資訊。
如今在國內(nèi),許多父母也已經(jīng)認(rèn)識到財商教育的重要性,越來越多的父母開始從小就給孩子灌輸正確的金錢觀和理財觀。比如,有些父母會帶孩子去銀行建立個人賬戶用來存儲零花錢和壓歲錢,鼓勵孩子通過幫家里干家務(wù)獲取報酬等。雖然比起國外成熟的財商理念還有較大差距,但財商教育理念已經(jīng)初具雛形。
如何培養(yǎng)孩子賺錢是財商教育中至關(guān)重要的一環(huán),對于這一問題,父母們要謹(jǐn)慎思考,三思而后行。
一個人的理財觀念可能會影響他一生的幸福。在美國,父母很重視對孩子獨立意識的培養(yǎng),從小就給孩子灌輸金錢觀和理財觀,希望他從小就有生存意識和責(zé)任意識,學(xué)會賺錢和理財。財商教育不僅教給孩子財產(chǎn)分配,更多的是幫助孩子形成良好的人格和品德。重視孩子的財商教育,激發(fā)孩子的財商潛質(zhì),必將對孩子的將來產(chǎn)生重要的影響。那么,父母應(yīng)該怎么做才能讓孩子學(xué)會理財,養(yǎng)成正確的財富觀呢?
父母對孩子的愛要把握好“度”
大多數(shù)父母出于各種心理,總希望能夠在物質(zhì)上盡量滿足孩子。于是孩子的要求越來越多,父母們也越來越不堪重負(fù)。孩子不僅沒有體諒父母、感恩父母,反而養(yǎng)成了大手大腳花錢的壞習(xí)慣,并且越來越喜歡貪慕虛榮、與人攀比。因此,父母們要學(xué)會對孩子說“NO”,給孩子灌輸正確的金錢觀和理財觀。
教孩子認(rèn)識金錢
要想教會孩子理財,首先應(yīng)該讓孩子學(xué)會認(rèn)識錢。中國國內(nèi)法定的流通貨幣是人民幣(RMB),面值有1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元,不同面值的錢幣,上面的圖案也是不同的,并蘊含不同的寓意。教孩子認(rèn)識錢幣,不僅可以學(xué)會認(rèn)識數(shù)字,而且也可以向他們講述歷史人物和事件,帶他們體會祖國的魅力。如,5元紙幣的背面圖案是泰山,可以讓孩子領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的磅礴;50元紙幣的背面圖案是西藏布達(dá)拉宮,象征漢藏一家,祖國統(tǒng)一。
教孩子學(xué)會存錢
當(dāng)孩子在擁有了一定數(shù)量的零花錢之后,與其代替他們管錢,不如為他們準(zhǔn)備一個儲蓄罐,教他們?nèi)绾喂苠X,鼓勵孩子將一部分零花錢存起來做更大、更有意義的事情。這樣,不僅能讓孩子養(yǎng)成良好的儲蓄習(xí)慣,還能讓孩子學(xué)會回報社會、助人為樂。
走進(jìn)銀行,教孩子領(lǐng)略投資的魅力
首先要讓孩子知道銀行的存在,并告知銀行的作用,讓孩子對銀行有一個初步的印象。例如,錢放在銀行就是一種投資,這種投資風(fēng)險比較低,可以讓我們按期獲得一份收益,等我們將錢從銀行取出的時候,我們就能得到比之前更多的錢;父母還可以向他們解釋保險的作用,保險就是能夠為你的將來提供更多的保障。孩子們雖然不能深刻地理解投資,但他們漸漸就會明白,錢還可以用來生錢,而投資就是一種讓錢生錢的方法。
教孩子學(xué)會計劃與支配金錢
教孩子學(xué)會計劃與支配金錢,是對孩子進(jìn)行財商教育的重要一步。孩子們在剛開始獨立消費的時候,因為缺乏經(jīng)驗難免會比較盲目,這時候父母就要做好引導(dǎo)者的角色,幫孩子制定合理的消費計劃,并讓他們每次在消費后及時進(jìn)行總結(jié),必要的時候,可以與孩子分享你自己的經(jīng)驗。這樣不僅能讓孩子更好地規(guī)劃自己的零花錢,樹立正確的消費觀,還能鍛煉孩子獨立自主的能力,豐富他們的生活經(jīng)歷。
教孩子節(jié)儉,培養(yǎng)正確的財富觀
20世紀(jì)七八十年代出生的年輕父母的子女一般都是獨生子女,隨著生活的改善,從小吃過苦的父母們總希望能給孩子最好的生活。小學(xué)生多穿“耐克”“李寧”等名牌的衣服和鞋子,“米奇”“酷狗”等名牌學(xué)習(xí)用具也大受小學(xué)生的追捧,學(xué)校里各種跟風(fēng)攀比的風(fēng)氣也給孩子們的生活帶來了消極的影響。中華民族自古以來就是一個提倡節(jié)儉的民族,這種優(yōu)良傳統(tǒng)到哪兒都不能丟掉。因此父母們要以身作則、現(xiàn)身說法,教導(dǎo)孩子們節(jié)儉。比如,教導(dǎo)孩子不跟別人比穿著,而是比學(xué)習(xí)、比智慧以及隨手關(guān)燈、一水多用等。
在物資匱乏的年代,人們根本不需要理財,只要勤儉節(jié)約就能維持基本的生活需要,也正是因為這一點,中國的成年人普遍缺乏財商教育的思想,沒有意識到理財?shù)闹匾。在?jīng)濟(jì)進(jìn)入全球化之后,經(jīng)濟(jì)社會得到了迅速發(fā)展,傳統(tǒng)的金錢觀也開始面臨轉(zhuǎn)型。
20世紀(jì)90年代,在經(jīng)濟(jì)浪潮中積聚了大量財富的領(lǐng)軍人物將理財觀推向了全國,現(xiàn)在他們的子女也逐漸長大,為了應(yīng)對這個飛速變化的世界,僅僅靠父輩們積累的理財知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們必須接受更專業(yè)的理財觀和正確的財富觀。對于成長在21世紀(jì)的孩子們來說,培養(yǎng)正確的財富觀就是為了培養(yǎng)他們的財富基因,以便在長大后能更好地獨立,更好地規(guī)劃自己的財富。
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