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第2節(jié) 第七章

聽到王松麻子如是說,李玉芝心里很不是滋味,她轉(zhuǎn)身背了過去,看也不看王松麻子一眼,說道:“我是沒有權(quán)力不讓學生讀書,但他原來不是我這個班的學生,我作為班主任應(yīng)該有不接收別的班級的學生的權(quán)力吧?”

見一個普通老師敢在自己面前如此說話,王松麻子火氣一下子就升騰上來了,但他作為領(lǐng)導干部還是有些涵養(yǎng)。雖然火氣大,但還是沒有發(fā)作,只是臉上如下了霜一樣。他看著楊明武,聲音很是嚴肅的說道:“楊校長,老師總得聽學校的安排吧!

楊明武當然聽得出王松麻子的弦外之音,老師得聽學校安排,你楊校長當然也得聽我這個領(lǐng)導的安排。楊明武作為校長,當然不好與鎮(zhèn)里的頂頭上司過意不去,但他也得照顧到老師的情緒,他微微搖了搖頭,對王松麻子笑了笑,然后又站起身來走到李玉芝身前,說道:“李老師,這兩個月時間也不是很長,就讓歐義同學在你班上讀吧,王鎮(zhèn)長也在這里,有些話我就明說吧!歐義的爸爸是李家鎮(zhèn)的人武部長,歐部長的的意思是想讓歐義混個初中畢業(yè)證,然后去職高讀兩年,拿到高中畢業(yè)證后就去當兵。李老師,你也是知道的,義務(wù)教育階段,學校是不能將學生拒之門外的,就請你幫我和學校一個忙,好嗎?”

見校長話都說到這個份上了,李玉芝還能說什么?李玉芝本來就不會拒絕任何一個學生,最后當然同意接收歐義到九0一班就讀。不過她心里也在想,象這樣歐義這樣的孩子,如果行為習慣和思想意識不能轉(zhuǎn)變過來,送到部隊,不知道會不會影響到部隊的戰(zhàn)斗力?

果然歐義到九0一班后,違紀與以前一樣是常事,本來九0一班是全校最優(yōu)秀的班級,自從歐義來到了這個班,就班無寧日了,李玉芝雖然當初對歐義來到自己班上有些想不開,可她是個責任心很強的老師,想用自己的愛心來感化歐義?墒怯帽M了各種方法,而歐義就是不賣她的帳,有一次,歐義將班上的一名同學打傷了。李玉芝把歐義請到辦公室,想了解一下情況,便和藹地問道:“歐義同學,你能說說你為什么要打班上的同學嗎?”

歐義若卻無其事的答道:“沒什么原因,我就是看他不爽!”

看著雖然不到十六歲,身高卻在一米七五的歐義,李玉芝哭笑不得,但對歐義的思想工作也還得做,便給他講人生的道理,講讀書的重要性?蓺W義卻一聲不吭,聽了一會,可能是聽得不耐煩了。便說道:“李老師,你說的這些道理對我沒有用,我是尊重你在學校的名氣,才沒和你頂。我知道你是我們學校最好的老師,我也給你說,讀不讀書對我沒什么影響,我爸爸只想讓我混到初中畢業(yè),然后去職高讀兩年,搞個高中畢業(yè)證后,就去當兵。我表哥以前只讀到初中畢業(yè)就去當兵,他上學時的成績同樣很差,同樣愛惹事?墒撬F(xiàn)在軍校都畢業(yè)幾年了,還當上了營長!

李玉芝見歐義聽不進去自己的話,只得通知歐義的家長,歐義的父親歐部長來到學校,言談倒還客氣,表示愿意負責被兒子打傷了的同學的醫(yī)藥費。

這件事就這樣過去了,哪知在離中考還有十天的時候又出大事了。歐義下晚自習后翻墻外出,到網(wǎng)吧上網(wǎng)時,與一名職高放假回來的學生發(fā)生沖突,將別人打成重傷。此事經(jīng)過公安部門處理后,在社會上造成極其惡劣的影響。此時,教育局也出手了,最后板子打到了李玉芝頭上,作為班主任對學生監(jiān)管不力,給予行政記大過處分,三年內(nèi)工資不晉級,不評優(yōu)。學校分管政教的副校長與安全主任被撤銷職務(wù)。


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