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孩子不在是一種解放嗎？

只要有一個(gè)同事說妻子帶著孩子出遠(yuǎn)門了，家里沒人，周圍其他人就會(huì)七嘴八舌地說可以過得輕松一點(diǎn)了。這是因?yàn)樗麄冇X得可以不用聽妻子的嘮叨，也不用早回家，可以做自己喜歡做的事情了。

所謂“喜歡做的事情”一般就是工作日和朋友或同事喝酒到很晚、周末睡懶覺到很晚、整天游手好閑。當(dāng)然也有爸爸進(jìn)行平時(shí)自己沒時(shí)間進(jìn)行的興趣、愛好、活動(dòng)或處理沒有做完的工作。

就像媽媽偶爾也需要從育兒中解脫一下一樣，爸爸偶爾也需要這樣。如同職場(chǎng)中有假期一樣，在家庭中也需要一點(diǎn)變化來點(diǎn)綴一下生活。

但是我不同意因?yàn)檎疹櫤⒆佣�不能做自己想做的事情的說法（當(dāng)然，不照顧孩子、隨心所欲地做自己喜歡做的事情的情況除外）。一般人認(rèn)為如果不照顧孩子，就能學(xué)學(xué)英語或享受自己感興趣的生活，還可以為了自己的生活做自己想做的事情。但是不一定都如此。

如果像準(zhǔn)備考試這種需要絕對(duì)的時(shí)間保證的事情，確實(shí)在照顧孩子的情況下很難做到。但如果是一天抽兩個(gè)小時(shí)就可以的事情就不應(yīng)該拿照顧孩子當(dāng)借口了。因?yàn)閺囊惶?4小時(shí)中可以抽出這樣的時(shí)間。

不是“尋找”一小時(shí)，而是“撿起”一小時(shí)

所有的上班族除了平時(shí)加夜班以外，周末還要加班，很繁忙，而且必然有一年會(huì)特別忙。我在2002年就是這樣。在繁忙之中，我出了我的第二本書——《孩子們，和爸爸一起玩吧》。周圍的人都開玩笑地說我說忙都是謊話，還應(yīng)該再給我加點(diǎn)兒工作任務(wù)。周圍的人都很驚訝，我上著班，怎么能定期每?jī)赡陮懕緯�、制作家庭�?bào)或旅游書、教育孩子呢！其實(shí)是一個(gè)很小的生活習(xí)慣改變了我的生活。

誰都可以一天努力一小時(shí)。即使乘坐末班地鐵下班，凌晨一點(diǎn)多到家，只要下決心，也能在睡覺之前抽出一個(gè)小時(shí)的寫作時(shí)間。

這不是尋找隱藏時(shí)間的游戲。說是隱藏，但是顯露的時(shí)間很多，比如看電視的時(shí)間、睡覺的時(shí)間、喝酒的時(shí)間等，生活各處都有可以用的時(shí)間。我們并沒有充分利用這些時(shí)間，如果從中節(jié)約一部分，就能有一個(gè)小時(shí)的充分時(shí)間。問題不在于怎么尋找到這一個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)確地說是怎么撿起這一個(gè)小時(shí)。

孩子們?cè)谖疑磉叺臅r(shí)候我更能充分利用時(shí)間

我覺得反而是孩子們?cè)谖疑磉叺臅r(shí)候更容易抽出一小時(shí)的時(shí)間。在妻子和孩子們?nèi)ダ牙鸭业臅r(shí)候，理論上我可以多學(xué)點(diǎn)英語或讀更多的書，但是出乎意料的是我的效率和孩子在不在家沒有必然聯(lián)系。

孩子們?cè)谖疑磉叺臅r(shí)候我反而更能有效地利用時(shí)間。比起毫無緊張感地度過悠閑的日子，在忙碌的日子里，自我激勵(lì)、把時(shí)間分成幾半來用更能充實(shí)地度過一天。

在孩子們小時(shí)候，當(dāng)他們醒著的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他們竭盡全力。因?yàn)橛仔〉暮⒆釉谛阎�的時(shí)候很需要爸爸，并且爸爸平時(shí)很忙，再加上有兩個(gè)孩子就更是如此了。

一天中，只有在孩子睡著以后我才能做自己的事情。一般孩子們9點(diǎn)睡覺，所以我把所有的事情都推到了9點(diǎn)以后做。9點(diǎn)之后，我們夫婦倆有充足的時(shí)間聊天、處理各自的事情，因?yàn)檫@是一天之中我們唯一能做自己事情的時(shí)間，所以我很珍視。這是一段不短的時(shí)間，可以把要緊的事情集中放到這個(gè)時(shí)間來做。

隨著孩子長(zhǎng)大，他們睡覺的時(shí)間漸漸延遲到十點(diǎn)、十一點(diǎn)。我晚上可以用的時(shí)間也跟著往后推，可用時(shí)間的長(zhǎng)度也減少了。但神奇的是，現(xiàn)在即使孩子們醒著，我也可以抽出一點(diǎn)時(shí)間了，因?yàn)楹⒆觽冇袝r(shí)候在外面玩，周末和朋友們?cè)谕饷孀鲇螒�，還需要自己做作業(yè)。孩子們開始晚睡的時(shí)候我的時(shí)間好像減少了，但事實(shí)不是這樣的，一天中“最少三小時(shí)”基本上沒怎么變。

這種“確保的時(shí)間”是絕對(duì)不能荒廢的。如果能充分地利用時(shí)間，比起孩子不在的時(shí)候，孩子在身邊的時(shí)候反而能更充實(shí)地利用好時(shí)間。

孩子可以鞭策我的人生

靜靜想來，這么努力、充分地利用時(shí)間的原因不僅是因?yàn)檫@是好不容易才抽出的時(shí)間，而是我發(fā)現(xiàn)，比起孩子不在，他們?cè)谖疑磉叺臅r(shí)候我反而想更努力地生活，無論孩子們是醒著還是睡著都是這樣。

孩子們鞭策著我的人生。他們是關(guān)注我人生的人，也是見證我人生的珍貴證人。我不在乎不認(rèn)識(shí)的人是否認(rèn)可我，但是我希望認(rèn)識(shí)我的人，特別是孩子們能認(rèn)可我。人的存在感受歸屬感或認(rèn)可度的影響很大。如果我得不到孩子們的認(rèn)可，那么我和我人生的存在感會(huì)被大大地動(dòng)搖。從這個(gè)意義上說是孩子們鞭策著我為尋找人生的意義而努力。

孩子們是最近距離關(guān)注我的人。他們?yōu)榱讼裎一虿幌裎叶�努力著。無論是正面的還是負(fù)面的，不管從哪個(gè)層面上說，我對(duì)孩子們的人生都產(chǎn)生著巨大影響力。我當(dāng)然希望能對(duì)孩子產(chǎn)生正面的影響，比起一百句話，用一個(gè)行動(dòng)來展現(xiàn)更有說服力。比如在周五晚上，我很想舒服地看一部電影放松一下，但是當(dāng)孩子們看著你在努力做自己該做的事情時(shí)，他們就會(huì)很自然地去拿書或打開電腦。孩子們關(guān)注的眼神讓我能努力地生活。比起其他人，我最想在孩子們心中留下我的人生印跡。妻子是最了解我人生的人，除妻子之外，我希望孩子們也能更好地理解我的人生。

當(dāng)我想安逸的時(shí)候，孩子們就成了敲打我的竹篦

一般認(rèn)為孩子是大人的反面教師。之所以這樣說，是因?yàn)楹⒆佑兄�天真無邪的樣子、學(xué)以致用的姿態(tài)、善意看待事物的態(tài)度等，這些都是大人所不具備的，所以大人用這種形式表達(dá)對(duì)孩子的向往。

懂得從孩子身上學(xué)習(xí)的人是有著了不起性情的人�！叭�人行，必有我?guī)熝��！边@句話眾所周知，但是真正執(zhí)行起來卻并不容易，向比自己年齡小的孩子學(xué)習(xí)更是如此。孩子是父母的反面教師，不能單純地從意識(shí)上認(rèn)為孩子只是“教科書”而已。

在養(yǎng)育孩子的過程中意識(shí)到孩子的存在，這對(duì)自己而言本身就是一種教誨。人們?cè)谏�活中意識(shí)到他人，而擁有最強(qiáng)烈或最看重這種意識(shí)的就是孩子們。一開始向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)、后來向同伴們學(xué)習(xí)、最后自覺對(duì)自己的安逸敲響警鐘，這樣才能長(zhǎng)大。“教學(xué)相長(zhǎng)”的意思就是“教和學(xué)互相影響和促進(jìn)，都得到提高”。孩子是我們的老師。

我喜歡聽禪師們發(fā)出的竹篦的聲音。我喜歡他們右手握著短竹篦、敲打左手手掌發(fā)出的聲音，更喜歡為了警示修行者的困倦或姿勢(shì)，用長(zhǎng)竹篦敲擊修行者的肩膀發(fā)出的聲音。

每當(dāng)我想享受安逸的時(shí)候，孩子就會(huì)“出現(xiàn)”，拿著竹篦敲擊我的肩膀。