- 第4節(jié) 第四節(jié)
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九月十九日，星期四。
星期二、星期三很難得的無(wú)事度過(guò)。刑事們不見(jiàn)蹤影，校園里擺出校運(yùn)會(huì)的吉祥飾偶，清華女子高校乍看已恢復(fù)朝氣蓬勃。
村橋授課的班級(jí)也由其他老師分擔(dān)，我負(fù)責(zé)三年A班。時(shí)間上是比以前稍嫌緊湊，卻也是不得已的事。
訓(xùn)導(dǎo)主任則由小田接任。
對(duì)于村橋不在的反應(yīng)，學(xué)生和教師都同樣淡然。短短幾天之中，一個(gè)男人完全被抹煞了，這讓我重新考慮到自己的存在價(jià)值。
但，我注意到在村橋死后，有一個(gè)人發(fā)生改變，而且變化很明顯，那就是麻生恭子。在教職員室里，她常獨(dú)自靜坐，茫然若失，也常出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，譬如上課走錯(cuò)教室，或忘了將試卷放在什么地方，這是從前的她不可能會(huì)有的錯(cuò)誤。而且，近乎傲慢、充滿自信的眼神，最近也失去神采？
我確信：一定有某種原因。
只不過(guò)怎么想都想不出可尋的脈絡(luò)。
最好的一種推測(cè)是：她和村橋相戀，卻因村橋之死而深受打擊�？墒�，以她的個(gè)性而論，不可能會(huì)考慮到要和村橋結(jié)婚，更何況栗原校長(zhǎng)希望她和其子貴和相親，照理說(shuō)，她應(yīng)該恨不得村橋死掉才是。
但，這樣的話，她就是兇手了。以我的立場(chǎng)而言，這種推測(cè)最合乎狀況。可是，她卻非兇手而且有著完璧的不在現(xiàn)場(chǎng)證明。
等一下！
我望著她。她仍滿臉凝重的在改考卷。
不能認(rèn)為有共犯嗎？假定另外有人也恨村橋，豈非就有可能？
我輕輕搖頭。不，還是不行！既然有共犯，則麻生恭子必須也要“分擔(dān)”任務(wù)，但，村橋遇害時(shí)，她只是去指導(dǎo)英語(yǔ)會(huì)話社。就算她負(fù)責(zé)拿到毒藥，并將村橋叫至更衣室，以主犯的“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)說(shuō)，還是太輕松了，她的共犯不可能同意。這么一來(lái)，就得有會(huì)聽(tīng)其命令行動(dòng)的人物存在？
不過(guò)，果真有這樣的人物存在嗎？很遺憾，我完全無(wú)法想像。
這時(shí)，第四節(jié)課開(kāi)始的鈴聲響了。麻生恭子站起來(lái)，我也跟著站起。這節(jié)課是我接替村橋后，第一次至三年A班上課。走在走廊上，心里有一點(diǎn)緊張，我更深深體認(rèn)到自己不適合當(dāng)教師了。
或許老師都還沒(méi)來(lái)吧！走過(guò)三年B班和B班門前時(shí)，聽(tīng)到吵雜的講話聲。我苦笑了，即使大學(xué)入學(xué)考試當(dāng)前，他們和一、二年級(jí)的學(xué)生也沒(méi)有兩樣？
繞過(guò)走廊，耳根馬上就潘靜了。眼前是三年A班的教室！真不愧是升學(xué)班里最好的班級(jí)。即使開(kāi)始授課后，這種印象也沒(méi)有改變。學(xué)生們對(duì)上課內(nèi)容的反應(yīng)完全不同，能夠迅速理解也喜歡發(fā)問(wèn)。從這些方面看來(lái)，我不得不承認(rèn)村橋的影響很大。但，北條雅美卻顯得無(wú)精打采，臉上明顯失去注意力，問(wèn)她問(wèn)題也無(wú)法圓滿回答。我心想：因?yàn)椴皇敲鎸?duì)村橋，所以產(chǎn)生不了斗志嗎？
但，我的判斷完全錯(cuò)了。課上到過(guò)一半后，我的視線落在她的筆記本上，這才發(fā)現(xiàn)了原因。我見(jiàn)到長(zhǎng)方形的圖，而且很敏感的領(lǐng)悟該圖的意義。那是更衣室的略圖，也寫上男用和女用入口的字樣！原來(lái)北條雅美是企圖解開(kāi)密室之謎。圖旁寫著具有某種意義的文字，其中之一是“兩把鑰匙”。但，她似已發(fā)覺(jué)我的視線，立刻合上筆記本。
兩把鑰匙……
這是什么意思？是解開(kāi)密室之假的重點(diǎn)之一？抑或只是沒(méi)有多大意義的文字？
中午休息時(shí)間吃便當(dāng)時(shí)，我仍在想這件事，嘴里反覆念著“兩把鑰匙、兩把鑰匙”，結(jié)果比平常多花一倍時(shí)間才把便當(dāng)吃完。
我心想，找時(shí)間問(wèn)她本人吧？年輕、柔軟的頭腦，有時(shí)其思維遠(yuǎn)超乎大人所能想像的。但，我的預(yù)定又被破壞了。正在看報(bào)紙時(shí)，松崎來(lái)告訴我說(shuō)大谷來(lái)了，希望我立刻去會(huì)客室。
“今天又有什么事？”
“這……”松崎似乎完全沒(méi)去想過(guò)。
進(jìn)入會(huì)客室，大谷正站在窗邊，眺望著操場(chǎng)。一見(jiàn)到他的背影失去往常那種逼人氣勢(shì)，我大為訝異。
“風(fēng)景真不錯(cuò)。”大谷說(shuō)著，在沙發(fā)坐下。
但，他的臉色凝重！
“查出什么眉目了？”我問(wèn)。
果然，大谷臉上浮現(xiàn)苦笑，說(shuō)：“查是查到一些，但……高原陽(yáng)子今天有上學(xué)嗎？”
“有。有事找她？”
“也沒(méi)什么……只是想確定她的不在現(xiàn)場(chǎng)證明。”
“不在現(xiàn)場(chǎng)證明？”我反問(wèn)，“這話就奇怪啦！她不是沒(méi)有不在現(xiàn)場(chǎng)證明嗎？既然沒(méi)有，何來(lái)確認(rèn)兩字？”
大谷搔搔頭，似在考慮該如何說(shuō)明。
“她在四點(diǎn)之前有不在現(xiàn)場(chǎng)證明，對(duì)吧！放學(xué)后立刻回家，和鄰居打過(guò)招呼。而，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，該時(shí)間帶非常重要。”
“四點(diǎn)左右嗎？”
“應(yīng)該是放學(xué)后至四點(diǎn)左右……”大谷的語(yǔ)氣很沉重，大概調(diào)查的進(jìn)展呈現(xiàn)出乎他意料之外的結(jié)果吧？“反正，能讓我見(jiàn)高原陽(yáng)子嗎？到時(shí)候我再說(shuō)明狀況。”
“好吧！”
雖不知大谷查出什么，但，感覺(jué)上和高原陽(yáng)子當(dāng)面對(duì)質(zhì)比較妥當(dāng)，所以我毫不猶豫的站起身。
回到教職員室，我向長(zhǎng)谷說(shuō)明情況。
他不安的問(wèn)：“那位刑事不會(huì)是掌握高原是兇手的確實(shí)證據(jù)吧？”
“不，不像是那樣。”
長(zhǎng)谷仍一臉擔(dān)心：“我去叫高原。”
在陽(yáng)子來(lái)到之前，我坐在會(huì)客室的秒發(fā)。大谷仍像剛剛一樣站在窗邊，眺望著在操場(chǎng)上活動(dòng)的學(xué)生。
約莫過(guò)了十分鐘吧！走廊傳來(lái)擾攘的聲音，是女學(xué)生和男人的聲音，男人似是長(zhǎng)谷，那么……
我正在猜測(cè)時(shí)，有人用力敲門。
“請(qǐng)進(jìn)？”
話還未講完，門已經(jīng)開(kāi)了。站在門外的并非高原陽(yáng)子，而是北條雅美。身后跟著長(zhǎng)谷，最后面才是陽(yáng)子。
“到底怎么回事？”我問(wèn)長(zhǎng)谷。
“是……”
但，北條雅美打斷他的話：“我正式前來(lái)抗議？”
“抗議？怎么說(shuō)？”我問(wèn)。
她瞥了大谷一眼，語(yǔ)氣堅(jiān)決的說(shuō)：“證明高原的無(wú)辜？
室內(nèi)的空氣立時(shí)緊張了。
“哦？那可真有意思。”大谷走過(guò)來(lái)，在沙發(fā)坐下，“你如何證明？能說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嗎？”
面對(duì)真正的刑事，北條雅美的表情也僵硬了，但，她毫不畏縮，回答：“我會(huì)解開(kāi)密室之謎，那樣的話，你就知道高原是清白的了。”
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