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故事是我講的，但不是我編的。我記不清是從哪份報(bào)紙上讀到的。

英國(guó)一個(gè)小城市，三十多年未發(fā)生一次火災(zāi)，這本來(lái)是件值得驕傲的事情，說(shuō)明居民的防火意識(shí)強(qiáng)以及消防部門的平常努力是卓有成效的。但有些人卻偏偏往消極的一面去想。一些市民開始質(zhì)疑消防隊(duì)存在的必要性，認(rèn)為他們白白花去了納稅人的辛苦錢，整日無(wú)所事事，把肚子都養(yǎng)大了。個(gè)別消防隊(duì)員回到家里，也遭到妻子兒女的嘲諷與調(diào)侃。有幾位隊(duì)員從參加工作之日起，直到退休，竟然從未救過(guò)一次火，這讓他們很沒面子，缺少起碼的成就感。市議會(huì)根據(jù)市民的意見，正醞釀削減消防預(yù)算，降低他們的工資福利待遇。這些輿論和措施難免讓消防隊(duì)員們產(chǎn)生壓力并感到委屈。他們紛紛表示要有所作為，盡快改變各方的偏見。于是，消防隊(duì)員們開始有計(jì)劃地縱火，然后再緊急施救。他們?cè)谝荒陜?nèi)，先后點(diǎn)燃了兩家超市、三幢民宅、一家醫(yī)院、六輛汽車和一座垃圾站，并成功地給予以撲救。市民們對(duì)他們的英勇行為給予了高度贊揚(yáng)。消防隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員均獲得了相應(yīng)的表彰和晉升。

這個(gè)荒唐而又耐人尋味的惡作劇，是我在參加我的同學(xué)升遷聚會(huì)時(shí)隨口講出的，并沒有暗示什么。也許是喝了酒的緣故，那位剛獲得晉升的同學(xué)顯得格外激動(dòng)。他當(dāng)著眾人的面，把我劈頭蓋臉地?fù)尠琢艘活D，并指著我的鼻子撂下狠話：“這事不算完，你得對(duì)這個(gè)故事負(fù)責(zé)！”

這事把我搞得很郁悶，不管怎么解釋他都不接受，非讓我為此付出代價(jià)。當(dāng)然，我也沒什么好擔(dān)心的，自己只是一介教師，教好課是我唯一的工作。

然而時(shí)過(guò)不久，教研室主任神神秘秘地提醒我在課堂講課時(shí)要注意把握分寸。他說(shuō)的含含糊糊，我聽的暈暈乎乎。我反復(fù)回憶自己近期的言論，仍搞不清“分寸”的含義。為此，我還主動(dòng)建議系里調(diào)看一下課堂錄像，幫我查找那些有失“分寸”的可疑之處。又過(guò)了段時(shí)間，系領(lǐng)導(dǎo)鄭重其事地找我談話，嚴(yán)肅地指出我在與學(xué)生接觸過(guò)程中可能存在的種種不理智不檢點(diǎn)的過(guò)激行為。我的情緒逐漸激動(dòng)起來(lái)，開始提高嗓音向領(lǐng)導(dǎo)澄清事實(shí)，試圖為自己的清白討一個(gè)說(shuō)法。我甚至告訴領(lǐng)導(dǎo)，我平時(shí)除了上課，私下里幾乎沒跟任何學(xué)生有過(guò)接觸，更談不上不檢點(diǎn)的言行了。系領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我說(shuō)：“你看你看，一提點(diǎn)不同意見你就火冒三丈。這難道不是不理智的表現(xiàn)嗎？！再說(shuō)了，古人云‘有則改之，無(wú)則加勉’嘛，我們跟你談話，都是為了你好，擔(dān)心你在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。再說(shuō)了，我們之所以正式找你談?wù)�，那肯定不是無(wú)中生有、空穴來(lái)風(fēng)。直接說(shuō)白了吧，上級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了好幾封匿名舉報(bào)信，都是反映你的問題的，你可得正確對(duì)待呦！”

匿名舉報(bào)的結(jié)果召來(lái)了異樣的目光，無(wú)法核實(shí)所帶來(lái)的心理壓力不可名狀。學(xué)期末的考核我被降為勉強(qiáng)合格一檔，沒有任何辯解與澄清的可能，因?yàn)閹熒�“主觀印象”分?jǐn)?shù)偏低。

大概過(guò)了一年左右，我的那位近年來(lái)一直官運(yùn)亨通的中學(xué)同學(xué)出了點(diǎn)小問題被調(diào)離了工作崗位。聽其他同學(xué)說(shuō)，由于他從事的是眾所周知司空見慣的特殊工作，其與生俱來(lái)的積極性空前高漲，始終憋足了勁兒渴望立功受獎(jiǎng)，凡是他分管的單位，總有“不穩(wěn)定”的因素存在，能三天兩頭地發(fā)現(xiàn)小傳單、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)帖子等各類不良信息，很受上級(jí)重視和賞識(shí)，不斷獲得提拔。后來(lái)被發(fā)現(xiàn)，這些破壞和諧的有害信息，均出自他的手筆，與英國(guó)小城消防隊(duì)當(dāng)年的作為如出一轍。

我至今不敢斷定那幾封針對(duì)我的所謂舉報(bào)信是否是這位同學(xué)的創(chuàng)意，但有一點(diǎn)我必須坦白，當(dāng)年讀大學(xué)時(shí)，他曾經(jīng)托我以一位目擊者名義幫他寫一封表?yè)P(yáng)信寄給學(xué)校有關(guān)部門，贊揚(yáng)他臆想的“見義勇為”的感人故事。我參與編造了這個(gè)欺騙組織的故事，但我從未跟別人講述過(guò)。

�一�4� ����� �� 開你老媽我的相助。”孩子常常無(wú)可奈何地長(zhǎng)嘆一聲，或者絕望地扔下一句：“你有病吧！”

久而久之，孩子多少受到了心理暗示，偶爾遇到難題或?qū)W習(xí)成績(jī)下降總懷疑是媽媽背后搗的鬼，私下寫日記稱她為WP和YG，意思是“巫婆”、“妖怪”。

今年高考前一周正好趕上女兒的生日，曼姐認(rèn)為這個(gè)生日非同尋常，早早地找高人給策劃了一番。過(guò)生日那天，曼姐特別邀請(qǐng)了幾位所謂的“大師”，云山霧繞地比比劃劃一通，把女兒嚇得夜里惡夢(mèng)不斷。第二天一早，曼姐神神秘秘地反復(fù)叮囑女兒一定要把頭天的生日禮物——經(jīng)過(guò)“開光”的玉鐲戴在手腕上，它能保佑你考上最好的大學(xué)。

孩子連蹦帶跳地往教學(xué)樓跑時(shí)，在門口的臺(tái)階上一不小心跌了個(gè)跟頭，偏偏把手鐲摔成了四瓣。她心里既膈應(yīng)又沮喪，尤其覺得回家跟媽媽沒法交代，猜不出母親又會(huì)生出多少“妖術(shù)”。放學(xué)的路上，孩子神情恍惚地被一輛出租車給撞上了，一下子住進(jìn)了醫(yī)院，生命雖無(wú)大礙，但頭暈惡心，屬于嚴(yán)重的腦震蕩，只好放棄了高考。

曼姐原打算等女兒以優(yōu)異成績(jī)被名牌大學(xué)錄取后為下一屆和下幾屆的學(xué)生家長(zhǎng)傳授她的教子秘方，到全省或全國(guó)各地做巡回演講，前文中的一些加引號(hào)的表述就是她準(zhǔn)備講的“硬詞”，但女兒不爭(zhēng)氣，讓她極其失望。

曼姐一直懷疑是女兒不相信她的話，故意把玉鐲摔了才惹的禍，她已托“大師”為女兒再請(qǐng)一副開了光的銀手鐲，明年高考時(shí)一定戴得緊緊的。