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《“小豆子”成長(zhǎng)記》是一本送給孩子的成長(zhǎng)故事。

童年總是美好的，是人們最值得回憶的一段時(shí)光。一個(gè)個(gè)故事將孩子的頭腦充實(shí)起來(lái)，有了這些故事的陪伴，孩子的童年也會(huì)變得多彩起來(lái)。

本書(shū)共分為四個(gè)部分，以春、夏、秋、冬四季為脈絡(luò)，并通過(guò)十二個(gè)月份來(lái)分出小節(jié)，講述這四種故事。

在這本書(shū)中，神話故事會(huì)告訴你一些古老傳說(shuō)，告訴你那個(gè)時(shí)代的色彩；成語(yǔ)故事會(huì)讓你了解成語(yǔ)的由來(lái)，學(xué)會(huì)講成語(yǔ)；童話故事是孩子童年不可或缺的一種精神食糧；而哲理故事則是對(duì)孩子思想認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步拓展。

第一部分是神話故事，神話是人類最早的幻想性口頭散文作品，是我國(guó)文學(xué)的先河。神話故事是人類演化初期所發(fā)生的單一事件或故事，因此，通過(guò)對(duì)神話的了解來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的遠(yuǎn)古時(shí)期是十分有必要的。

第二部分是成語(yǔ)故事，成語(yǔ)是一種語(yǔ)言智慧，它簡(jiǎn)潔、概括，但是應(yīng)用起來(lái)卻很講究。亂用、用錯(cuò)成語(yǔ)的情況經(jīng)常發(fā)生，而學(xué)好成語(yǔ)的最好辦法就是了解成語(yǔ)，了解成語(yǔ)的由來(lái)，了解成語(yǔ)中的故事。這樣，對(duì)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)就會(huì)在了解故事中完成。

第三部分是童話故事，童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，再通過(guò)這些形象來(lái)反映生活，對(duì)我們有很大的教育意義。童話的世界是清澈的，童話里的情節(jié)大多神奇曲折、生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫(xiě)，這不但適應(yīng)了讀者的接受能力，而且能提高他們的想象力和創(chuàng)造力。

最后的哲理故事與前邊的故事比起來(lái)就精深一些了。哲理故事中更多的是警戒，更多的是沉思。很多道理如果家長(zhǎng)們直接講給孩子聽(tīng)，他未必會(huì)聽(tīng)，未必能聽(tīng)得進(jìn)去。但是用故事將道理表達(dá)出來(lái)，讓他們?cè)诠适轮羞M(jìn)行消化、吸收，最后得到一個(gè)自己的理解。這樣，教育的目的同樣達(dá)到了。

雖然這本《“小豆子”成長(zhǎng)記》中的故事是有限的，但是，我們相信，故事中的“營(yíng)養(yǎng)”不會(huì)浪費(fèi)�！丁靶《棺印背砷L(zhǎng)記》會(huì)給孩子演繹一個(gè)小豆子的成長(zhǎng)歷史，也會(huì)告訴孩子一個(gè)關(guān)于小豆子的成才故事。

它確實(shí)是送給孩子的一份不錯(cuò)的禮物！