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帶團隊就這么容易
第一章一切有賴于管理方式樣升級
公司度過了創(chuàng)業(yè)期后,如何讓自己從機遇型的創(chuàng)業(yè)家升級為職業(yè)化的經(jīng)營家,培養(yǎng)出一支職業(yè)化的經(jīng)理人隊伍,讓公司繼續(xù)發(fā)展壯大,這是擺在中國所有企業(yè)家面前的巨大難題。
隊伍壯大了,你有能力掌控嗎? ………………………………………………………002
別讓自己成為企業(yè)的瓶頸 ………………………………………………………007
第二章組織建設有“絕招”
經(jīng)營企業(yè)的本質就是經(jīng)營一個組織,經(jīng)營組織的關鍵是經(jīng)營人心。當管理變成一種模式的時候,就可以批量地培養(yǎng)管理人才。
善用人性,讓組織更具生命力 ………………………………………………………012
優(yōu)勢管理模式讓企業(yè)迅速壯大 ………………………………………………………018
第三章厘清管理問題,提升團隊效率
一個好的干部能夠發(fā)揮員工的優(yōu)勢,給他的員工相應的、匹配的環(huán)境,同時能夠做催化劑,促使員工發(fā)揮出自身的價值。要使管理技能產(chǎn)生效果,關鍵的鑰匙是自我管理。
高績效源自敬業(yè)員工和干部 ………………………………………………………026
讓管理得永遠站在舞臺中央 ………………………………………………………044
領導力的本質:自我管理 ………………………………………………………051
第四章十二階梯打造敬業(yè)團隊
管理者只要把決定員工敬業(yè)的12 個核心問題處理好了,就能擁有一支敬業(yè)的團隊。每一個管理者只要遵循這12 條規(guī)則,管理對他來說就是一個可操作、簡單有效的標準化的操作流程。
界定清晰的工作要求 …………………………064
讓強者更強弱者淘汰,有效合理分配資源 …………………………080
讓兔子去跑,不要教豬唱歌,發(fā)現(xiàn)發(fā)揮員工優(yōu)勢 …………………………087
及時的表揚使下屬產(chǎn)生持續(xù)的工作激情和動力 …………………………101
真正的激勵要走進員工的情感和內心 …………………………107
幫助下屬進行職業(yè)規(guī)劃,鼓勵員工創(chuàng)造更大的奇跡 …………………………112
重視下屬建議,讓員工找到主人翁的感覺 …………………………118
給工作一個偉大的理由,給員工一個偉大的夢想 …………………………126
不接受任何借口,致力于高質量的工作 …………………………134
鼓勵員工在團隊里結交朋友 …………………………145
定期進行一對一“績效談話”,為下屬指明進步方向 …………………………147
為員工提供學習成長和培訓的機會 …………………………154
第五章在企業(yè)內部建立人才梯隊
一個企業(yè)里面,不同層級員工的內部培養(yǎng)成長體系,都是由這三個板塊構成的,即“知識+技術+ 態(tài)度”,將這三個板塊結合到一起,就會得到具備良好職業(yè)習慣的職業(yè)化的人才隊伍和管理者隊伍。
“三大板塊”———快速培養(yǎng)職業(yè)化人才 …………………………………………162
入模板+練絕招:培養(yǎng)基層員工 …………………………………………172
提要求+調心態(tài):培養(yǎng)中層干部 …………………………………………178
統(tǒng)一觀念+知識升華:培養(yǎng)高層干部 …………………………………………182
開拓思路+開啟智慧:培訓老板 …………………………………………184
不同層級人才培養(yǎng)的“知識地圖” …………………………………………187
第六章做好干部的選拔和培養(yǎng)
“鐵打的營盤流水的兵”,干部培養(yǎng)系統(tǒng)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的命脈,一定要把它變成一個有效運作的系統(tǒng),變成一項常規(guī)性的工作,由上至下,納入工作流程當中。只有這樣,才能保證人才源源不斷輸出。
人選不對,一切白費:管理者要識別三種人才 ………………………………202
手有余糧,心中不慌:用“自動化的系統(tǒng)”培養(yǎng)干部 ………………………………211
第七章:用企業(yè)文化賦于組織核心競爭力
決策分析是培養(yǎng)接班人的最核心、最關鍵的地方。企業(yè)的領導者要不斷地去做這個工作。時間一長,核心人員的決策能力就會和領導層越來越接近。決策是價值觀的體現(xiàn),所以保證決策正確的前提是,領導者自己的價值觀要足夠清晰統(tǒng)一。
四個關鍵點,建立清晰而牢固的企業(yè)文化 ………………………………224
通過決策分析培養(yǎng)價值觀一致的接班人 ………………………………233
后記 ………………………241
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