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當(dāng)前位置:圖書頻道 > 綜合其他 > 弗洛伊德心理分析術(shù):釋放本能 > 第 4 章 潛藏在超思維能力下的潛意識——弗洛伊德的潛意識分析術(shù)
第2節(jié) 潛意識思維:最重要的心理活動的源泉

  弗洛伊德認(rèn)為,個體存在的思維活動大多是在無意識,也就是不自覺中進行的。比如,說出言不由衷的話語或者說錯話等,這其實就是潛意識在作怪。
  
  弗洛伊德對潛意識思維進行了縝密的研究和分析,他認(rèn)為,人類的顯意識和潛意識使用的是同一種思維結(jié)構(gòu),同時也是大腦唯一的思維載體,那么,我們?nèi)绾卫斫膺@句話的含義呢?也就是說,人類存在一種自我感覺不到的潛意識思維,而這種思維隱藏得很深。弗洛伊德分析認(rèn)為,雖然人的潛意識隱藏得很深,但它卻在使用著人的思維結(jié)構(gòu),甚至有時與顯意識發(fā)生碰撞。也可以理解為,人在意識形態(tài)的情況下,能夠處理正常的思維關(guān)系,以實現(xiàn)人的行為本質(zhì)。也就是說,人的意識層能夠無偏差地接受聽覺、視覺、味覺、嗅覺、觸覺以及肢體等所發(fā)出的反射信號,并接受所感知的事物以及對感覺與肢體發(fā)出正確的指令,從而實現(xiàn)高度靈活的協(xié)調(diào)能力。此外,人們還能通過學(xué)習(xí)知識的邏輯,實現(xiàn)更高級的創(chuàng)造能力,而這就是意識層思維的基本作用。
  
  在弗洛伊德看來,個體在潛意識狀態(tài)中,意識層面還會有一定的思維能力,只不過這種思維能力非常微弱。雖然它可以保證個體基本的生理需求,但卻無法進行清醒的思考。而與之相反,潛意識就處于非;钴S的狀態(tài),可以接受和處理個體大腦產(chǎn)生的思維,然后經(jīng)過信息的整理與過濾,本能地將沒有價值的信息排除出大腦之外,并通過潛意識思維整理好的有價值的信息去填補空缺,這樣就會讓思維變得更加敏銳,以便讓個體創(chuàng)造出更多的價值。
  
  可以說,個體的思維活動和自身的心理活動息息相關(guān),并且直接受其影響。如果個體的思維能力發(fā)生了偏差,自身的情緒就會出現(xiàn)波動。弗洛伊德認(rèn)為,個體從思維活動到心理活動變化的過程,是直接受情緒因素的影響,因此可以說,與精神有關(guān)的疾病,無論是情緒控制失調(diào)的原因,還是心理層面的原因,都可以從個體思維活動的變化中體現(xiàn)出來。
  
  弗洛伊德認(rèn)為,人在平常的思維過程中,首先是從對問題的分析開始的。這主要有以下幾種不同的形式:
  
 。1)過濾式分析
  
  這種分析方式通過對問題作初級的判斷和分析,盡可能地淘汰那些不能產(chǎn)生效能的嘗試,這樣就可以節(jié)省時間。
  
 。2)綜合且有方向的分析
  
  該種分析方式主要是通過對問題的條件和要求的相互聯(lián)合的綜合而實現(xiàn)的分析。打個形象的比喻:用6根不同的火柴堆起4個等邊三角形,讓每個三角形每邊都出現(xiàn)一根火柴,由于三角形是平面的,堆放時使用的材料也是在平面上出現(xiàn)的,于是人們就在平面上做出種種不同的嘗試,以便按要求堆出等邊三角形?啥逊挪⒉皇翘樌藗冊诙逊攀∫院,逐漸作出條件和要求的聯(lián)系。其中,有的人說“等邊三角形有三個邊,而要堆出4個三角形就要有12個邊,可火柴卻只有6根,這也就說明,一些一定是公用的,這樣才能保證火柴數(shù)量夠用”。在這種情況下,綜合的分析就產(chǎn)生了,這種分析方法最大限度地促使受試者學(xué)會從多個角度和多個方面去尋找解決問題的方法。


  
  (3)抽象和概括
  
  抽象可以理解為,將同類事物的一般特性加以抽選,而把同類事物的非一般特性加以分離的特殊過程。而概括可以理解為,把有一般特性的同類事物加以統(tǒng)一的特殊過程。在弗洛伊德看來,抽象和概括大多是在個體分析以及綜合后的基礎(chǔ)上展開的。很多時候,抽象和概括是個體將豐富的感覺材料進行深度加工的一個過程。他強調(diào),個體在大腦中將這兩個過程不斷地重復(fù),才可以更加清楚地認(rèn)識到事物發(fā)展的本質(zhì)以及事物產(chǎn)生的客觀規(guī)律。
  
 。4)比較和分類
  
  按照弗洛伊德的解釋,比較就是確定事物之間的同異關(guān)系的一個過程。想要進行比較,個體要把所要比較的事物進行分解或者將其分為不同的部分。通過分析找出各自存在的特征,然后根據(jù)這些特征將要實施比較的事物進行聯(lián)系,以確定它們之間是否存在同異關(guān)系。弗洛伊德一直認(rèn)為,比較實質(zhì)上也是一種特殊形態(tài)的分析和綜合。而分類則是依據(jù)事物的一般特征,將事物合并成為不同層次的類別的步驟和過程。可以說,分類也是一種特殊形態(tài)的分析和綜合——找出事物的一般特性,就是一種分析過程;依據(jù)事物的一般特性,把事物組合為不同層次的類別,也可以看成是一種綜合過程。分析和綜合屬于個體思維的最基本的過程,也是大腦最基本的機能之一。

  
  而潛意識思維,相對來說就比較有創(chuàng)造性。“牛頓從蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力定律”這個人們都熟知的故事,就是創(chuàng)造性思維的例證。
  
  弗洛伊德把心靈比作一座冰山,浮出水面的是很少的一部分,代表意識,而埋藏在水面之下的大部分則是潛意識。那些偉大的科學(xué)家們正是利用潛意識的思維,才有了他們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)等心理活動。所以說,潛意識思維是文藝創(chuàng)作、科學(xué)發(fā)明或技術(shù)革新等重要的創(chuàng)造性的心理活動的源泉。
  
  

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