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　　大學(xué)生村官計劃是推動農(nóng)村科技文化事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要。
　　
　　文化是一個社會的血液和靈魂。加強(qiáng)新農(nóng)村文化建設(shè)，是全面建設(shè)小康社會的內(nèi)在要求，是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。如果說經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等要素是新農(nóng)村建設(shè)的“硬實力”，那么文化則是新農(nóng)村建設(shè)的“軟實力”。它具有凝聚、整合、同化、規(guī)范農(nóng)民群體行為和心理的功能，對廣大農(nóng)民的思想意識、價值取向和行為習(xí)慣發(fā)揮著廣泛而持久的影響。加強(qiáng)新農(nóng)村文化建設(shè)，提升農(nóng)民的文化素質(zhì)，破除保守習(xí)氣，克服傳統(tǒng)觀念，保證新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)沿著社會主義方向健康發(fā)展，才能提升農(nóng)村的綜合實力。
　　
　　有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村勞動力中，小學(xué)文化程度和文盲半文盲占40.31%，初中文化程度占48.07%，高中以上文化程度僅占11.62%，系統(tǒng)接受過農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的農(nóng)村勞動力不到5%，全國國有企事業(yè)單位中的農(nóng)業(yè)科技人員只有67萬人，僅占全國專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的2.2%，中高級農(nóng)業(yè)科技人員主要分布在省會城市為主的省級涉農(nóng)大專院校和科研單位。許多縣沒有高級農(nóng)業(yè)科技人員。因此，通過實施大學(xué)生村官計劃，搭建農(nóng)村人才“高地”，鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層農(nóng)村去鍛煉成長就是必然之事。
　　
　　此外，農(nóng)民群眾文化生活相對匱乏，原來的一些民族民俗文化、群眾文體活動，由于缺乏保護(hù)，缺少經(jīng)費，缺乏組織，長期荒廢，很多群眾農(nóng)閑之余支起了麻將桌。同時，由于缺少正確的引導(dǎo)和思想教育，一些地方封建迷信、宗教勢力死灰復(fù)燃。大學(xué)生到農(nóng)村，為農(nóng)村帶來一股清新氣息，帶領(lǐng)群眾開展各項健康的文體活動，幫助群眾遠(yuǎn)離麻將桌。