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當(dāng)前位置:圖書頻道 > 綜合其他 > 你要配得上自己所受的苦 > 第 6 章 關(guān)于付出:先照顧好自己,再為他人付出
第3節(jié) 父母改變,孩子就會(huì)改變

  當(dāng)初詠欣的媽媽,不論我用多少力氣解說,她都不相信孩子是沒問題的。只要父母愿意改變,詠欣就會(huì)改變�;蛟S她的媽媽沒有改變自己的能力,難道詠欣也沒有嗎?
  
  “回顧你的來時(shí)路,在你叛逆的青少年時(shí),你期待什么樣的媽媽,你還記得嗎?”
  
  “一個(gè)能了解我、在乎我的媽媽。”
  
  詠欣和媽媽一樣,都不了解孩子到底期待什么樣的父母,都理所當(dāng)然地認(rèn)為爸媽就是這樣。給孩子最好的保護(hù)和照顧,卻把孩子愛得滿身是傷和痛?孩子也用盡所有的力量,想要掙脫爸媽的掌控。
  
  我要詠欣再重新成長一次,假想自己現(xiàn)在仍是孩子,她期待的父母是什么樣子?如果可以重新來過,她的媽媽可以做些什么或不做些什么?她會(huì)愿意做一個(gè)聽話的孩子,來和媽媽和解,且彼此有共識(shí)嗎?
  
  看著詠欣一臉茫然的模樣,我知道她試著想找出答案,但最后卻放棄了。她不知道她期待她的媽媽為她做什么,因?yàn)橹灰獘寢屪龅幕蛘f的,她都極力反對,全盤否定。她只知道她不要媽媽管她太多,給她太多也不可以。
  
  她不曉得自己期待的媽媽是什么模樣,也不清楚自己想要成為什么樣的媽媽,她只是有一堆的擔(dān)心和煩惱,她希望孩子不要成為她的復(fù)制品。


  
  繞了這么一大圈,我只希望詠欣能了解,沒有人能真正了解和清楚該如何做一個(gè)媽媽,因?yàn)檫^去的媽媽在學(xué)習(xí),現(xiàn)在的媽媽也在學(xué)習(xí)。過去的孩子是粗暴和蠻橫的,現(xiàn)在的孩子也是同一個(gè)模樣。
  
  “做父母真的好難!”
  
  “做孩子也不容易,不是嗎?”
  
  如果詠欣自己是個(gè)孩子,遇到現(xiàn)在她自己所扮演的父母,她一樣會(huì)反彈和叛逆。所以我們有什么理由,去做一個(gè)讓自己和孩子都受苦的父母呢?
  
  孩子也是有理性的,他們會(huì)為自己找到最好的出路和選擇。你安心了,他們就會(huì)失去沖突的動(dòng)力。
  
  詠欣很想解釋她的孩子有著許多問題,不認(rèn)真上課,上課總是惹禍、找麻煩。她很努力要讓他們成為老師眼中的好孩子,但她總使不上力。她擔(dān)心孩子會(huì)步她的后塵,日后也會(huì)成為辛苦的爸媽。
  
  “別管孩子,你好過,他們就會(huì)好過。”
  
  “愛”卻帶來傷害與折磨?
  
  詠欣和媽媽一樣,都是以愛為名,卻持續(xù)地折磨和傷害自己和孩子。
  
  別管小孩,他們自己會(huì)有最好的選擇。先把自己照顧好,當(dāng)你的生命有足夠的好品質(zhì),你的孩子自然就會(huì)夠好。


  
  “真的是這樣嗎?”
  
  詠欣的回應(yīng)和當(dāng)年她媽媽的反應(yīng)一樣,都不相信。生命中糾葛不清的復(fù)雜關(guān)系,如果答案只是學(xué)習(xí)照顧好自己,那不是太簡單了嗎?
  
  “真的很簡單!我們的夫妻和親子關(guān)系,都只是一個(gè)歷程。一個(gè)不懂得照顧好自己的人,絕不會(huì)有好的婚姻和親子關(guān)系。”
  
  詠欣的表情和當(dāng)年她媽媽一樣,都充滿著失落,怎么會(huì)這樣呢?她的兩段婚姻和孩子的失敗,難道都是她一個(gè)人的問題,這怎么可能呢?
  
  “難道我真的是‘帶衰’的女人?”
  
  如果一個(gè)人不懂得用正向、積極的態(tài)度,時(shí)時(shí)懷著珍惜和感恩的心面對所有,大部分和我們緣遇的人都會(huì)受到我們負(fù)面的影響,那就真的會(huì)帶衰別人,這和命運(yùn)無關(guān),但如果詠欣累積了三代人的痛苦,仍執(zhí)意要做一個(gè)帶衰的女人,我也幫不上什么忙。
  
  詠欣的媽媽和詠欣的許多沖突,就是媽媽經(jīng)歷了這一切,感悟到昨日之非,但她很難教導(dǎo)自己的女兒,因?yàn)樵佇谰褪沁^去的她。詠欣的媽媽和外婆之間的關(guān)系仍然欠佳,她們經(jīng)常在言詞上有著火辣的沖突。
  
  七十幾歲對著五十幾歲的老女兒,五十幾歲的媽媽面對即將三十的女兒,她們之間糾纏不清的情結(jié)和宿怨,都是以愛為名。她們只想改變對方,卻都不愿意學(xué)習(xí)改變自己的一切。
  
  “詠欣,這是輔導(dǎo)工作的困難之處。雖然我明白你的問題在哪里,但我無力改變,除非你愿意了解和改變。”
  
  再過二十年,我如果有機(jī)會(huì)再和詠欣的兒女相遇,我相信親子互動(dòng)的關(guān)系應(yīng)該不會(huì)有太大的改變。
  
  “這是命運(yùn)的鎖鏈,還是我們自己的選擇和決定呢?詠欣。”
  
  “我不要這樣。”
  
  “詠欣要什么呢?”一個(gè)看到她會(huì)笑、愿意坐下來和她聊聊天的兒女,如果我們要的真的那么簡單,為什么我們的生活和生命,要被如此多無關(guān)的事件打擾呢?
  
  孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與壞,又有什么重要的呢?它們不過是親子互動(dòng)過程的一個(gè)事件而已。
  
  

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