- 第3節(jié) 私塾
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時(shí)辰過(guò)去了好久，接近黃昏的晚飯時(shí)分。尚材生與穿白大褂的女赤腳醫(yī)生被女主人請(qǐng)進(jìn)屋里，“這個(gè)娃兒真怪，硬是私自要學(xué)著游泳，著什么急��！有的是機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)不知怎么樣了？”兩眼有了些血絲的尚材生臉露為難的表情邊打趣地自語(yǔ)邊和女赤腳醫(yī)生一同走入外屋的堂門內(nèi)。“大媽，這里看來(lái)可沒我們什么事了？”先鉆進(jìn)屋內(nèi)的褲衩們?nèi)玑屩刎?fù)的疑問(wèn)。“別，等吃了，晚……”印著墨字兒“上天言好事、下界保平安”的灶頭磚墻后，燒水的丹雪花懇切的招呼。間色褲衩們卷?yè)炱饾駵O淥的衣服沒好意思的如鳥獸作散。
“落湯雞，這小孩會(huì)水？怎么搞成這樣。怕是在水里頭腳抽筋噎著了？你們稍稍的靜些，讓他自然醒起。”女醫(yī)生耳朵眼塞著聽診器，握有探頭的手交叉的在小坦三胸腔掃過(guò)。“水壞的事？還得水醫(yī)呀！畢竟還小著呢？不能叫他的元?dú)庠诒亲拥琢镒�。不過(guò)得有深井水與他掉入河中的那水摻和著紫栆以及栆樹根來(lái)蒸或者煮，連服一禮拜的療程。”她走近頭部啟開小坦三的眼瞼望了望他瞳孔的晶狀體。“患者脈滯無(wú)力，舌尖亦見黃白的圍狀舌苔。正所謂邪風(fēng)擾侵，潮熱至涼血，風(fēng)致氣、血、津、三竅閉；虛脫了，虛脫。則‘補(bǔ)氣養(yǎng)血之劑治虛脫、補(bǔ)陰消風(fēng)養(yǎng)血之劑治燥脫’此藥劑量令能立竿見影、藥到病除。”白大褂的女醫(yī)生落座長(zhǎng)凳上在八仙桌一角且開著處方藥且整合病灶的論證。“哦，照您的方兒取藥。這個(gè)請(qǐng)先生，噢！不，……給了孩子命的醫(yī)生！務(wù)必收下。”丹雪花一個(gè)勁兒扯著女醫(yī)生白大褂的下挽疊邊依然懇切地請(qǐng)求。“這年頭，是人好還是鈔票好？姊妹，您收著。不會(huì)有什么大事兒！讓他息著，別老惦心上。有什么的，回診一下，我可走了��！”白大褂的女赤腳醫(yī)生醒目地呷了一口配蘭茶，比較輕語(yǔ)地起身離去。
“阿姨！你們也甭客氣。一點(diǎn)野菱角擱這兒，分不著了？天可不早啦，我該回鄉(xiāng)里去了。這些天，天天語(yǔ)錄會(huì)的，語(yǔ)錄會(huì)的……頗有感觸。本來(lái)想閑時(shí)，到南溝里游水，順著打點(diǎn)野菱角回去，大家伙兒分分的。這不，不曾想出事了。”尚材生放下裝野菱角的網(wǎng)袋從灶間水缸旁步出。相互映入眼簾的眸子碰在一起，好像由不常謀面的陌生轉(zhuǎn)為熟識(shí)間的默契。“材生，今兒個(gè)坦娃子碰巧遇著貴人，您！不然，娃兒還真不好說(shuō)呢？娃兒的恩人哪！姨怎過(guò)意得去喲？等喝盅酒，再走不遲。”外罩圍裙的丹雪花在灶邊忙活開。“沖著這娃兒闖的倔脾氣。好，恭敬不如從命！說(shuō)不定以后能出息著呢？”于是，她找著凳叫尚材生與方桌坐下。她倆就地里摘的瓜蔬作下酒的菜，扯著家里屋外的話題嘮嘮。“他爸也說(shuō)了，等得力；跟著您辦事兒。準(zhǔn)成！”
六七月間，也就這年頭，坦嘞嗝的1958年，在“砸鍋賣鐵趕超英、美”的工作指示下。人慵懶，偏逢屋雨漏。一場(chǎng)不大不小渾濁的洪水把整個(gè)兒的鄉(xiāng)里淹了個(gè)底朝天。村上人們餓的餓，缺少了起碼的生活物資？隔了一段時(shí)間，人們?cè)僖踩滩蛔�，眼不見為凈的就著黃菜行葉和瞅了就想嘔的麩皮還有蛋白色的豆餅，囫圇的吞下肚皮里。人們退席的退席，病歪的病歪；不幾個(gè)的臉浮腫得象惠山的大頭泥娃娃。誰(shuí)告訴我地個(gè)守財(cái)奴？這年頭朝那兒買肉、蛋、菜去，更別說(shuō)粱跟米了。在外頭開挖河床、挑泥圍堰排澇的坦嘞嗝內(nèi)心此起彼伏了好一陣子。
一個(gè)月后的某天上午，鄉(xiāng)上，正醫(yī)療室。“子珺哪，有誰(shuí)向我匯報(bào)工作的嗎？”主管日常工作的鄉(xiāng)書記處副書記站在依劵方的磚蓋地上，他手放身后背著，來(lái)回神經(jīng)質(zhì)地踱著步。兩開間很寬闊的醫(yī)療室內(nèi)，靠門的辦公桌后是一張?zhí)僖�，遍鋪白色墊被的壹床位東西向橫著后壁，顯得有一些蒼涼。從四扇玻璃小櫥門外就能望見藥品整齊擺放的柜櫥緊挨著屋的一角。鏑……鈴鈴……“欸，急！是。我馬上就到，病得不輕哪？”女赤腳醫(yī)生忙的拉線聽筒接聽了電話。“欸，超書記！還沒呢？明兒下午的語(yǔ)錄信息學(xué)習(xí)會(huì)還開不開啦，不會(huì)變故吧？不過(guò)我得做眼下的前期工作去了。”她把火紅十字的醫(yī)療保健箱換肩上，拎的白大褂轉(zhuǎn)身赴任鄉(xiāng)村一線。“對(duì)，目前緊要加強(qiáng)流行病、傳染病的預(yù)防和控制并組織好監(jiān)測(cè)、檢疫的工作，防止甲、乙類疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散，必須嚴(yán)格防治措施。你忙你的，等會(huì)后我與尚材生招呼，叫他傳達(dá)給你。”超副書記似有安排地吩咐。
村上，數(shù)日陰雨后天氣難得的晴朗。晴空下，電灌站屋旁直挺的水杉樹頭、繁茂的黃楊樹樹枝頭，分別緊扭的灰銀色有著聲立聲重音的大喇叭里相互循環(huán)宣讀著：“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨……以糧為綱，全面發(fā)展……發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給……我們是萬(wàn)勿丟不的地。這是我們黨抗日時(shí)期大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)方向的延續(xù)。是長(zhǎng)期以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)；是我們黨的教導(dǎo)和總結(jié)！”貧農(nóng)光環(huán)身份的丹雪花和坦嘞嗝與村頭其他隊(duì)、組的大批社員們一道走向鄉(xiāng)工場(chǎng)“共產(chǎn)風(fēng)會(huì)”主會(huì)場(chǎng)。“這超書記還真能耐！不虧是新官兒。”“以人民公社為單位的政策要出臺(tái)了，我們‘獨(dú)立自主、自力更生的干勁鼓足了！爭(zhēng)取永奪豐產(chǎn)片。”你一言、我一語(yǔ)的議論。不覺地她們已來(lái)到會(huì)場(chǎng)，三個(gè)一群、五個(gè)一批坐于小矮凳上仔細(xì)聽著超書記的生動(dòng)講話。會(huì)場(chǎng)上，伸開臂膀攥緊拳的超副書記立于鄉(xiāng)工場(chǎng)場(chǎng)心作著村前動(dòng)員報(bào)告。“據(jù)目前而言，我們要排除萬(wàn)難險(xiǎn)阻。本人堅(jiān)信有群眾的力量和智慧，定能克服已有的困難度過(guò)劫難。俗話說(shuō)的好：敵人軟的來(lái)，我們硬的擋；敵人硬的來(lái)，我們齊沖上。我們所面對(duì)的敵人是泛濫的洪水。鄉(xiāng)俚們！一人紅，紅一點(diǎn)；大家紅，紅一遍。大家說(shuō)的是這個(gè)理吧！為讓我們望得見對(duì)岸的高揚(yáng)紅旗齊唰唰地插在鄉(xiāng)村的堤壩上而共同努力！發(fā)言完了。”會(huì)場(chǎng)中央的巨大紅橫幅“毛主席萬(wàn)歲”氣氛熱烈地迎風(fēng)飄展！少時(shí)，超副書記激昂慷慨的陳詞迎來(lái)群眾們風(fēng)雷般的遍遍掌聲。此刻喇叭奏響起：
“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸，起來(lái)，全世界受苦的人！
滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭(zhēng)！
舊世界打個(gè)落花流水，奴隸們起來(lái)起來(lái)！
不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們要做天下的主人！
從來(lái)就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。
要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己！
我們要奪回勞動(dòng)果實(shí)，讓思想沖破牢籠。
快把那爐火燒的通紅，趁熱打鐵才能成功！
是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。
一切歸勞動(dòng)者所有，哪能容得寄生蟲！
最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。
一旦把他們消滅干凈，鮮紅的太陽(yáng)照遍全球！
這是最后的斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)到明天，
英特納雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)。
這是最后的斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)到明天，
英特納雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)。
雄壯的《國(guó)際歌》……
在一片鼓勵(lì)聲中，“共產(chǎn)風(fēng)會(huì)”勝利閉幕。
次日，平常作為村私塾的小禮堂里，“熱烈歡呼第三屆七次全國(guó)人民代表大會(huì)勝利召開”的標(biāo)語(yǔ)掛懸于禮堂正上方。高出好大一截的水泥平臺(tái)上，鄉(xiāng)、村組織的樣板戲《紅燈記》正上演著。“大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)；偉大領(lǐng)袖毛主席指引我們向前進(jìn)……”主角和配角們?cè)陲椨凶仙ㄌm絨的背景前以清唱一曲《大海航行靠舵手》拉開了幃幕，接著主角們適時(shí)變幻著相當(dāng)考究的戲份情節(jié)，或氣宇軒昂擎天的手勢(shì)；或伸出擺于腰間的手在插入器樂伴奏的和弦聲中演繹出當(dāng)代京劇的唱腔：“提籃小賣拾煤渣，擔(dān)水劈柴也靠她。里里外外一把手，窮人的孩子早當(dāng)家。栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。”“聽罷奶奶說(shuō)紅燈，言語(yǔ)不多道理深。為什么爹爹、表叔不怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)？為的是：救中國(guó)，救窮人，打敗鬼子兵。我想到：做事要做這樣的事，做人要做這樣的人。鐵梅呀！年齡十七不算小，為什么不能幫助爹爹操點(diǎn)心？好比說(shuō)：爹爹挑擔(dān)有千斤重，鐵梅你應(yīng)該挑上八百斤……”進(jìn)得禮堂的社員們座無(wú)虛席，連門邊都站滿了掂起腳尖朝舞臺(tái)上望的人群，幽暗沉寂的觀眾席不時(shí)有人從座前一行甬道溜出，似有把持的抱著小孩往外小解，另一行的人伴隨著再后排人們的喝彩咯咯嘰嘰的笑出聲，一時(shí)間舞臺(tái)上和觀眾席早已沒了生疏的障礙，猶如洪爐點(diǎn)雪般融為一體的氛圍持續(xù)到戲的終場(chǎng)。
雖然是重災(zāi)區(qū)，戲還是吸引著為之著迷眾多的各鄉(xiāng)村票友，貫徹始終的基層娛樂網(wǎng)平日就是這樣豐富和饒有風(fēng)趣的。
被閃閃發(fā)亮星星一直包圍著的夜晚。背陽(yáng)的整堵墻上罩滿爬山虎的泥屋旁，大堆驅(qū)蚊蠅的篝火散發(fā)出嗆人的味道，縷縷絲絲的草熏煙霧氣無(wú)力地蠕動(dòng)著，村上敲鐵鐘的華風(fēng)老伯剛敲過(guò)最后一響的悠悠鐘聲，明確地告訴人們現(xiàn)已是晚間九點(diǎn)半刻。“依我看這些時(shí)，大人們學(xué)習(xí)。坦娃兒過(guò)幾年也該到上學(xué)堂的歲了。省得耽擱，不如去私塾好讓先生早教他念書，以后知個(gè)書達(dá)個(gè)理的。你認(rèn)為怎樣呢？”泥屋內(nèi)，丹雪花與坦三他爹坦嘞嗝作著主意。“這樣，也是。”坦嘞嗝捏有慮嘴煙的手送往嘴巴一邊應(yīng)允著。
過(guò)去了數(shù)年，某個(gè)清風(fēng)拂面的大上午，豪放的云彩以她歡快的速度掠過(guò)頭頂?shù)囊环教臁?ldquo;偉大的共產(chǎn)黨敬愛的領(lǐng)袖毛主席萬(wàn)歲！賢契郎們！請(qǐng)你們跟頌。”村私塾的學(xué)堂上；“是，先生！偉大的共產(chǎn)黨敬愛的領(lǐng)袖毛主席萬(wàn)歲！”“先予敬愛的領(lǐng)袖毛主席的像章給你們添上，這是你的、我的……這是家住近南市區(qū)的魯班路七百二十一弄談湘瑜的，編號(hào)為：№02580000、這是家住盧灣區(qū)打浦路金玉蘭廣場(chǎng)冒花茹的，編號(hào)為：№46787431、這是家住嘉定縣長(zhǎng)征人民公社農(nóng)大達(dá)的，編號(hào)為：№00001979、請(qǐng)你們掛予胸前，并收好。”同時(shí)，只聽得座聽席中，學(xué)生們“啪嗒”的走動(dòng)聲和席下小木凳、桌椅等其余雜亂一片的“吱嘎”響。鄉(xiāng)上教書先生坐與教席上利索的在學(xué)生花名冊(cè)中點(diǎn)著☭勾。“賢契郎們！然請(qǐng)你們皆置出：《禮記*學(xué)記》，是日文題曰：古之教者，家有庠，黨有塾，術(shù)有序，國(guó)有學(xué)。藉第前篇《緇衣》，其出如綸。王言如綸……謂句：綸字汝咨難解是乎，賓語(yǔ)、使動(dòng)句里加入了助詞？”“承節(jié)篇文內(nèi)多以三字和一、二人稱代詞復(fù)述。題文記事為主，記言為輔；文段結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成。”“正是，先生！吾知也。”村私塾小禮堂中屁股還沒與小樹墩作的板凳碰熱的坦三鴉糊地冒失的答了一言。“嘻嘻……你知曉個(gè)甚？”旁坐幾位書郎左聽著的與之理論。“今著，就講到這頭，明朝之你們與我?guī)稀吨袊?guó)古代思想史》、南宋朝著，清人所修訂：《三字經(jīng)》來(lái)。接著教休、課學(xué)。”教書的鄉(xiāng)上先生稍禮節(jié)的控言。
復(fù)后天，凌晨。坦三似有心思的進(jìn)入學(xué)堂瞧見教書先生時(shí)嘟著嘴言語(yǔ)：“先生！我《中國(guó)古代思想史》佚失了。”“有這樣的事？唔！你們幾個(gè)的呢？”少頃，先生疑問(wèn)。“我俚有帶。”不多幾個(gè)書生異口同聲地扯著嗓門道。坦三一顆腦袋耷拉著踏入座位上。“嗯，請(qǐng)賢世講們吟誦：《三字經(jīng)》。”學(xué)堂上先生布著課。
“回先生！門晚學(xué)生誦讀：《三字經(jīng)》。人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng)養(yǎng)不教父之過(guò)教不嚴(yán)師之惰子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為玉不琢不成器人不學(xué)不知義為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝於親所當(dāng)執(zhí)……”“嗯，請(qǐng)家住華分院的沈省工賢契！您的手握好卷本，注意啦，勿開小差。”聲聲入耳的先生此刻仰起頭自在得穿行于教席并步進(jìn)學(xué)生們的座聽席間糾著音調(diào)。
“附課、請(qǐng)賢契郎們至于表卷，這個(gè)：《中國(guó)古代思想史》。這個(gè)，講的是春秋道家鼻祖老聃的辯證的哲學(xué)篇章和末期魯國(guó)思想家孔仲尼的禮邦儒家學(xué)著，有別于墨家、法家的著述。著述中記敘了馮夢(mèng)龍的：《醒世恒言》以及吳敬梓的：《儒林外史》內(nèi)的范進(jìn)中舉一集。何以言之？坦賢世講給弄丟了，實(shí)在是忘不該��！這可如何是好？不日所以傳道受業(yè)解惑也。
AsUsGreet，VisaHello！VisaHello！WestScholar{Yankee}GraspAll，LeadLoseAll。OurMayRichardsOfFriend！Excuseme！NowPleaseYourOfVisaRead。當(dāng)我們問(wèn)候時(shí)，卡耐基您好！卡耐基您好！西方學(xué)者{美國(guó)佬}抓住所有，引導(dǎo)失去所有。我們可能朋友的理查德！勞駕！現(xiàn)在請(qǐng)您簽證閱讀！”教書的鄉(xiāng)上先生再次詫異。“師者先生，門晚學(xué)生往后是想作好多好多紳士著用的一次褲衩、還有要蓋三座得利的社員們喝的Beer啤酒工場(chǎng)。”坦三嘟噥的答著教書先生先頭發(fā)問(wèn)的那些深?yuàn)W的話語(yǔ)。此言一出教席之上的鄉(xiāng)里先生驚訝得目瞪口呆？座聽席下的學(xué)長(zhǎng)們頓是霧水一頭？“啊吖！喂，太老夫子��！真作假亦……成何提桶？提藍(lán)橋的空蹦你也敢鉆去哪，啊煞？真嚇?biāo)廊恕Ｃ鞒�，坦賢世講您從貴府上帶上二兩凈含量到敝寒舍來(lái)！賢契郎談湘瑜替吾拿戒尺出來(lái)。吾輩不才？有此等賢生……吾還是把課先布上？學(xué)弟們，明朝之還得請(qǐng)你們與我?guī)宵S熾埔老先生著的《習(xí)題詳解》來(lái)。好，課畢。”鄉(xiāng)上教書先生與十步之內(nèi)隱隱作退狀。“先生說(shuō)了！明兒個(gè)，他去你家喝上二兩。呿？伸出您的小手？掌七下。”隔三桌的毛頭聽得教書先生吩咐的認(rèn)上。
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