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受援學(xué)校為小強(qiáng)考慮得很周到，給他安排了一套兩室一廳的教工住房，鍋碗瓢盆樣樣齊全，簡(jiǎn)直是一個(gè)完整的小家！聽(tīng)說(shuō)之前北京那邊來(lái)過(guò)兩位支教老師，也住這房子，那時(shí)就已備齊了現(xiàn)有的家私及電器，這是給予支教老師的特殊照顧�？h里領(lǐng)導(dǎo)交待了，學(xué)校再窮也不能窮了教師，叫小強(qiáng)安心工作。

小強(qiáng)有些受寵若驚，畢竟他是從這里走出去的，但沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)識(shí)他。因?yàn)樾��?qiáng)一上大學(xué)，戶口隨遷，工作后就隨遷到了J城，教師們都認(rèn)他是J城里來(lái)的支教老師。為了保持那份難得的優(yōu)越感和小小的尊嚴(yán)，小強(qiáng)沒(méi)有說(shuō)破他的真實(shí)出身。

進(jìn)駐學(xué)校的第一天早上，事情就找上門來(lái)了。校長(zhǎng)辦公室的電腦進(jìn)不了操作系統(tǒng)，屏幕一片漆黑，很多老師都拿它沒(méi)辦法，叫了兩個(gè)計(jì)算機(jī)教師來(lái)看都沒(méi)找到病根，重裝系統(tǒng)后還是故障依舊。

知道小強(qiáng)是專門教學(xué)計(jì)算機(jī)的，校長(zhǎng)好像碰到了救星，一見(jiàn)到他走進(jìn)辦公室，就馬上開(kāi)口說(shuō)：“小強(qiáng)老師，你看看我們辦公室那臺(tái)電腦有什么問(wèn)題，你應(yīng)該可以解決�！�

小強(qiáng)爽快地回答：“我試試看吧，應(yīng)該不會(huì)有什么大問(wèn)題�！�

事實(shí)上，電腦真的沒(méi)什么大問(wèn)題。小強(qiáng)認(rèn)真看了一下，冷啟動(dòng)電腦進(jìn)不了操作系統(tǒng)，屏幕還是一片漆黑，細(xì)細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)左上角零坐標(biāo)處還有光標(biāo)在閃動(dòng)，只是進(jìn)不了Windows界面而已。他試著用安全模式進(jìn)去沒(méi)成功，仍然是同樣的癥狀。

他可以確定的是，電腦硬件系統(tǒng)沒(méi)有問(wèn)題，只是操作系統(tǒng)出了故障，這都好解決。小強(qiáng)突然靈光一現(xiàn)，憑直覺(jué)判斷電腦故障很有可能是因?yàn)椴《舅�致，他知道有些引�?dǎo)區(qū)病毒會(huì)造成系統(tǒng)無(wú)法啟動(dòng)。如果沒(méi)清除病毒，就是重裝系統(tǒng)一百遍也沒(méi)用。他拿來(lái)自己剛買的最新殺毒軟件在DOS下全盤殺毒，果然發(fā)現(xiàn)了三個(gè)隱藏的引導(dǎo)區(qū)病毒！通殺之后再次啟動(dòng)電腦，藍(lán)天白云重現(xiàn)。

見(jiàn)到電腦很快就被小強(qiáng)修好了，校長(zhǎng)高興得快要手舞足蹈起來(lái)，連連贊揚(yáng)著說(shuō)：“真不愧是電腦專家��！這么快就幫我解決了問(wèn)題，我還擔(dān)心電腦里面的重要資料會(huì)不會(huì)丟失呢！有你在，以后我們學(xué)校計(jì)算機(jī)方面的教育教學(xué)難題就好辦了！”

小強(qiáng)說(shuō)：“這沒(méi)什么啊，我盡己所能吧！以后你的文件資料就別放在系統(tǒng)盤了，最好做一兩個(gè)備份�！彼�連聲“是，是”笑著走出了辦公室。

小強(qiáng)在該校掛職副校長(zhǎng)工作，倍感肩上是一份沉甸甸的責(zé)任。學(xué)校的教師都很信任他，學(xué)生也非常敬重他，剛開(kāi)始聽(tīng)到師生們熱情地尊稱“校長(zhǎng)”，小強(qiáng)都感覺(jué)不大自然，后來(lái)才慢慢地習(xí)慣了，或許踏踏實(shí)實(shí)地做好本份工作才是對(duì)他們最好的回報(bào)。

于是，小強(qiáng)全身心地投入到支教工作當(dāng)中，輔助校長(zhǎng)辦的領(lǐng)導(dǎo)班子做好一般教學(xué)行政的同時(shí)，兼顧幾個(gè)班級(jí)的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)。此外，他還在學(xué)校舉辦了普及計(jì)算機(jī)知識(shí)的專門講座，召開(kāi)了全體教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，組織了該校有史以來(lái)第一次計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，組建了學(xué)校的計(jì)算機(jī)中心和網(wǎng)絡(luò)，并在課外時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放，得到了廣大師生的好評(píng)及擁護(hù)。

這段支教的日子豐富了小強(qiáng)的人生，更是給了他很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓他在專業(yè)教學(xué)及學(xué)校管理方面積累了些經(jīng)驗(yàn)，心智也慢慢地走向成熟。而情感上的糾結(jié)才剛剛開(kāi)始。

小強(qiáng)有給紅花所在的班級(jí)上過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課，自然而然地，她成了他最好的學(xué)生。紅花上課非常認(rèn)真，其實(shí)全班都很認(rèn)真，幼師清一色的女生，望著一個(gè)瀟灑英俊的青年男教師在三尺講臺(tái)上神侃，不亞于仙女捧月，他都有些飄飄然了。

紅花有時(shí)會(huì)約上幾個(gè)要好的同班同學(xué)去小強(qiáng)的宿舍玩，說(shuō)是去學(xué)電腦，其實(shí)是想找個(gè)機(jī)會(huì)接近小強(qiáng)哥罷了，只是大家都心照不宣而已。師生在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，也沒(méi)人知道紅花是小強(qiáng)的妹妹。每逢周末，要是沒(méi)有其他安排，小強(qiáng)便與幾個(gè)學(xué)生聚在宿舍聊聊學(xué)習(xí)和生活，然后自己下廚開(kāi)餐，一起吃飯。增進(jìn)師生感情，其樂(lè)也融融。

不知何時(shí)，對(duì)門鄰居李老師發(fā)現(xiàn)了“異�！�，一天跑過(guò)來(lái)跟小強(qiáng)說(shuō)：“別跟學(xué)生玩得太近，特別是那些女生，怕人家說(shuō)你閑話。”小強(qiáng)知其好意，沒(méi)有多說(shuō)，心里已開(kāi)始反省。他跟學(xué)生間的交流確實(shí)過(guò)于密切，有些曖昧的感覺(jué)，有種被電擊的無(wú)措。

此后，小強(qiáng)對(duì)自己的言行謹(jǐn)慎起來(lái)，他在學(xué)生面前不再是溫和的笑臉，換上一副嚴(yán)肅的面孔，甚至在課堂上對(duì)那些不聽(tīng)話的學(xué)生大聲吼叫。對(duì)個(gè)別不聽(tīng)話的頑皮男生，就用強(qiáng)硬手段將其趕出教室，學(xué)生們驚愕惘然，乖乖地盯著黑板，沉悶的課堂沒(méi)有一絲生機(jī)。

幾個(gè)支教老師有定期的非正式會(huì)面，相約一起去郊游，打打籃球，工作上的煩惱很快就拋到九霄云外去了。小強(qiáng)還是一如既往地保持著自己的個(gè)性，一樣勤奮地盡心盡力做好工作，在學(xué)生心目中依然是最受人歡迎的好老師。

轉(zhuǎn)眼間，小強(qiáng)在受援學(xué)校已呆了近兩年時(shí)間，離返原單位的日子越來(lái)越近了。紅花也很快就要畢業(yè)了，最后一個(gè)學(xué)期，她在縣里的一所幼兒園實(shí)習(xí)，已經(jīng)很少在校園里露面了。他有時(shí)會(huì)在網(wǎng)上見(jiàn)到紅花，跟她談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)近況，最后就不知不覺(jué)地扯到了感情上面。

小強(qiáng)心里清楚，他很喜歡紅花，好想跟她談戀愛(ài)，就因?yàn)樗麄兪切置茫�總是感覺(jué)很別扭。雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但有親情在里面，摻了愛(ài)情總是讓人心生疙瘩，所以思想很矛盾。小花何嘗又不是這樣呢，他的刻意地回避，以及言不由衷的尷尬面對(duì)，已經(jīng)在向她傳感某種特殊的信號(hào)。

在小強(qiáng)準(zhǔn)備去省里參加表彰會(huì)前一天，紅花很早就來(lái)敲門，說(shuō)要去爬山，沒(méi)人陪同，找他來(lái)了。小強(qiáng)匆忙穿上運(yùn)動(dòng)服就跟著出門了，當(dāng)是去晨練。他們跑到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一座小山，有很多中老年人在爬山，年輕人較少見(jiàn)。

小強(qiáng)是第一次來(lái)此登山，感覺(jué)挺不錯(cuò)，問(wèn)紅花怎么不早點(diǎn)跟他說(shuō)。紅花就說(shuō)，每當(dāng)她孤獨(dú)無(wú)聊的時(shí)候都會(huì)來(lái)這爬山，每次都能放松身心。

他問(wèn)：“那你現(xiàn)在是覺(jué)得心里很壓抑才出來(lái)登山的了，為什么��？”

紅花說(shuō)：“你就要回去了，不知什么時(shí)候才能見(jiàn)到你，之前你在這的時(shí)候，雖然不常見(jiàn)面，但總感覺(jué)你在我身邊，心里暖暖的，而你離開(kāi)后，即使寒暑假還有可能再見(jiàn)上面，彼時(shí)的快樂(lè)是不能替代眼前的幸福的啊。”

小強(qiáng)安慰她說(shuō)：“我們以后還是可以在一起的啊，等你畢業(yè)后，去我那邊找個(gè)工作應(yīng)該不成問(wèn)題，你先過(guò)完實(shí)習(xí)期，等拿到畢業(yè)證就來(lái)找我�！�

紅花沉默不語(yǔ)，望著遠(yuǎn)方，好像在思考什么。在山頂上，可以看見(jiàn)初升的太陽(yáng)紅彤彤的臉，映照著大地一片金光。

離開(kāi)駐校的當(dāng)天，縣里安排了隆重的歡送儀式，敲鑼打鼓的，如過(guò)節(jié)般熱鬧。各支教老師就要回原工作單位去了，不免心生眷戀。這里留下了太多太多美好的記憶，除了這里美麗的山水景觀，還有輕輕飄在風(fēng)中的希望和承諾。

同行中的支教老師肥哥相上的一位美貌才女，此時(shí)也來(lái)送行，依依不舍地邊走邊打招呼，肥哥拍著胸脯說(shuō)回去之后買了房子就把她接過(guò)去，一定的，一定的，幸福的生活在等著我們。這讓小強(qiáng)及其他支教老師很是羨慕，都說(shuō)不枉來(lái)此一遭，磨練了身心也結(jié)下了情誼。

小強(qiáng)心里想著，什么時(shí)候，他也能把紅花接過(guò)去呢，妹妹才是自己心中的鳳凰啊�；泻鲩g，他們夾在歡送的人群中，已來(lái)到接送的面包車前。上了車，還不忘把手伸出窗外，不停地向漸漸消失在身后的鄉(xiāng)親們道別：“再見(jiàn)了，鄉(xiāng)親們！再見(jiàn)了！”